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및 도입배경
(1) 고교평준화 정책의미
(2) 고교평준화 정책이 시행된 배경
2. 고교평준화의 기본 목표 및 변천과정
(1) 고교평준화 추진 초기의 기본 목표
(2) 고교 평준화 정책의 변천과정
Ⅱ. 교육평등을 위한 교육 평준화 정책의 가능
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Ⅴ. 교장제도의 개혁
Ⅵ. 우리나라의 교장임기제
Ⅶ. 외국의 교장임용제도
1. 한국
2. 미국
3. 영국
4. 독일
5. 프랑스
6. 일본
7. 공통점
Ⅷ. 향후 교장임용제도의 과제
Ⅸ. 향후 바람직한 교장상 정립 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1
2. 사례 2
Ⅵ. 장애인차별 예방을 위한 과제
1. 장애인 의무고용제와 장애인 고용부담금제의 개선
2. 시장유인적 규제수단의 적극적인 활용
3. 정부구매 및 정부계약 수단의 도입
4. 자율규제의 도입가능성 타진
Ⅶ. 결론
참고문헌
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정의
(2) 역사
(3) 활동내용
2. 학생회의 실태
(1) 대중매체
(2) 현장조사
3. 내가 원하는 학생회
(1) 학생
(2) 교사
Ⅲ. 결 론
1. 학생회의 방향성
2. 사회복지와의 연관성
* 첨부 : 학생회칙 모범안 예시
청소년 관련 참고 사이트
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9
③SCA ………………………………………………p12
④마케팅믹스 전략(4P) …………………………p14
<결론>
* 연구후기 ……………………………………………p15
▶자료출처 ……………………………………………p16
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좁다, 세계화에 주력하라
10. 정부의 지원제도를 적극 활용하라
Ⅶ. 유망 창업아이템 사례
1. 유니폼 세탁 대행
2. 운동화 세탁 편의점
3. 청소 대행업
4. 가사 전문 도우미
5. 비석 및 묘지 관리 대행
6. 설문 조사 대행업
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5. 자살의 준비와 동기
Ⅸ. 청소년 자살 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
Ⅹ. 자살의 예방 및 대책
1. 예방
1) 자살의 징후
2) 자살 징후를 보인 청소년을 도와주는 방법
2. 대책
1) 가정
2) 학교
3) 사회
?. 결론
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지원자료 93-3
○ 학교진로지도, 학지사
○ 학국직업능력개발원(1999), 자녀 진로지도의 방향, 세미나 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 초등학교진로발달의 수준
1. Ginzberg(1951)
2. Super(1974)
3. Tuckman(1974)
4. Kuldau와 Hollis(
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모범적인 기업이다. 코디와 렌탈 제도를 바탕으로 소비자를 지속적으로 관리하고 만족시키는 기업으로 인식되고 있다. 이러한 성과를 얻을 수 있었던 것은 바로 ‘고객의 눈높이로, 고객의 시각으로’ 자사의 제품과 서비스를 바라보고, 내
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및 교육에 적용 제 1절 리더십의 개념
• 리더십 개념의 다양성
• 리더십의 3요소
• 리더십 개념 구조 정리
제 2절 지도자 영향력의 근원
• French & Raven의 5가지 권력의 형태
• 학자에 따른 권력 구분
제 3절 리더십
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