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있을 것이다.
- 지역에 따라 남여 교사의 분포에 현저한 차이가 있으며, 농촌이나 1.학교경영의 기초개념
2.학교경영의 성격
3.학교경영의 영역
4.학교경영의 기술
5.학교경영의 편제
6.학교사무관리
7.임용고시관련 기출문제
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후임자 보충발령의 유예
8. 여교원의 동등신분보장권
Ⅳ. 교원(교사)의 증원정책
Ⅴ. 교원(교사)과 여성교원
1. 현재
2. 추진현황
Ⅵ. 교원(교사)과 여성차별(양성평등)
Ⅶ. 교원(교사)과 여성보건휴가
1. 근거
2. 운영
3. 복무관리 준
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임용 과정에서 임용 순위고사를 학력으로 평가하여 실시하는 현 제도는 교사의 자질을 학력 위주로 설정할 가능성이 커지므로 교직 전문성이 손상된다. 교사의 자질은 교과 내용을 아는 것도 중요하지만 교수 방법, 교사로서 지녀야 할 지도
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초등학생의 핵심역량 측정도구 개발, 교육방법연구, 2013.
교육과학기술부, 실과(기술가정)/정보과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호, 2015.
김주현, 우리나라의 식생활교육 현황과 향후 과제, 세계농업, 2015.
김현정, 초등학교의 영양교육 현황
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자기의 상황에 맞게 가공하고 처리하는 능력을 길러 학생들을 지도해야 한다.
마지막으로 교사는 끊임없이 연구하고 자신을 개발해야한다. 현대는 평생교육의 시대이다. 앞의 여러 가지 현대 한국 사회의 특징들은 이제 우리가 평생 배우고
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2. 사립학교 교원의 경우
Ⅳ. 교원(교사)의 정치활동
1. 초·중등교원
2. 교원단체
Ⅴ. 교원(교사)의 징계
1. 교원 징계의 절차
2. 징계의 종류
3. 징계를 받고 난 후의 대처방법
4. 징계의 부당성을 주장할 때의 3가지 관점
참고문헌
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임용 전 및 임용 후의 연수과정 연수기회가 미흡한 점도 문제점으로 지적되고 있다.
2)연수기관의 교육연건 미흡
연수원의 예산 부족으로 인하여 강의료가 적게 책정되어 우수가의를 초빙하기 어려운 문제나 실험실습비와 운영비가 적어 대
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초등부를 두자.
일반대학 교직과정 폐지를 통한 교직의 전문성 제고
- 고등학교 교사양성은 대학원 과정으로 승격
(2) 교사양성 교육과정의 개편과 효율성 제고
- 사범대학이나 일반대학 교직과정 대부분이 이론에 치우침
- 교양과목, 교직과
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초등학교 교사 준비중, 아버님 전 현대자동차 공장 공장장, 현재 6층 짜리 빌라 소유.
참여자 I (김 윤회) 31살
강남구 신사동 출생, 현재 살고 있음, 외국계 회사 경리, 장래희망 성악가, 2남 2녀중 장녀,
참여자 J (장 희재) 31살
강남구 논현동
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임용
유치원 교원의 임용은 교육공무원법, 사립학교법에 의하여 이루어진다. 신규채용과 승진, 전직, 전보, 겸임 등 모든 과정은 교육공무원법에 따라 집행된다. 교유청장이 임명권을 가지고 있으며 법인 설립 사립유치원은 사립학교법에 따
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