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다른 가족이 함께 정보를 공유하기 위한 공간을 제공하고 여러 가정의 자녀들이 육체적, 정서적으로 함께 어울리며 성장할 수 있도록 하는 네트워크 사업이다. 사하구 건강가정지원센터는 공동육아 나눔터 사업수행기관으로 사람사랑 공동
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지원하는 데에 소극적이지 않은 자세를 취하는 것이 중요할 것이다.
참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 “보건교육” 방송통신대학교출판부(2013)이창욱 “청소년 흡연심리학” 마인드케어북스(2015)
앤드류 그린. “보건의료기획” 계축문화
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행정안전부(2011). “2010년 자원봉사센터 현황”.
5) 신유근ㆍ한정화(1990). “한국기업의 사회공헌활동”. 전국경제인연합회
6) 박소현(2011). “문화예술분야 재능기부 활성화 방안연구”. 한국문화관광연구원
7) UNESCO(2005). \"UNESCO and Sustainable Deve
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역학적 진단
(3) 행위 및 환경적 사정
① 행위적 요인과 비행위적 요인
② 행위목록
③ 목표행위
(4) 교육 및 생태적 사정
(5) 보건교육 전략
(6) 행정 및 정책적 사정
(7) 평가계획
① 과정평가
② 영향평가
4. 학습지도계획서
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보건복지부 홈페이지
여성가족부 홈페이지
원석조 저, 사회복지정책론, 공동체, 2016
김명하, 조주연, 정종원 저, 미혼모 지원 정책 및 청소년 교육의 현재와 미래, 가톨릭대학교 정부혁신생산성연구소, 2013
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체,
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보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 가정 폭력 피해 여성의 심신 치유와 트라우마 극복 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
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보건복지부 홈페이지.
초록우산 어린이재단.
김은정, 2015, ‘시설 아동보호의 현황과 쟁점’.
초록우산 어린이재단 연구자료실, 2014, ‘ 아동복지지출의 현황과 과제’.
김경호, 2010, ‘사회복지실천론’, 양서원. Ⅰ. 서론
1. 한국 아동
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지원할 수 있는 제도가 무엇인지 작성해 보았다. 학교에서의 학습은 주로 인지적 발달에 초점을 둔 지식 위주의 교육이었으나, 야외 수련활동은 주로 감각기관의 활용에 의의를 둔다. 특히 야외학습은 교사와 학생간의 협동적 계획을 기초로
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보건법 및 시행령(2010. 12.30. 개정)에 의한 학교보건인력 배치기준
가. 제15조(학교에 두는 의료인 약사 및 보건교사)
학교에는 대통령령으로 정하는 바에 따라 학생과 교직원의 건강관리를 지원하는 학교 의사(치과의사와 한의사를 포함)와 학
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연구원, 국제관계연구, 국제관계연구 2004년 가을호 제9권 제2호 (통권 제17호) 2004.9, pp. 39~72(34pages)
단행본
핀란드 연금개혁 동향 및 시사점, 윤석명, 한국보건사회연구원 연구위원, SPP, p46 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 핀란드 역사적 고찰
1. 핀란드의
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