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자기 자신의 속도로 당신 자신의 일(작업)을 하십시오”라는 것이 몬테소리 학교에서의 좌우명이라고 하였다.
참고문헌
박경희, 이성숙. (2003). 몬테소리교육. 서울: 정민사.
김은경. (2016). 누리과정에 기반한 몬테소리 교육 프로그램이 유아
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자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
3. 교육공학 알아보기
1) 교육공학의 개념
2) 교육공학의 역사
3) 교육공학의 전망
4) 교육공학의 필요성과 대상
5) 정보화 사회에서 교육 분야에 나타날 변화와 교육공학의 역할
4. 교
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프로그램 시청 후 개인 또는 소집단별로 자유 탐구 주제를 선정하도록 유도하는 과정에서 주제를 지역화와 관련 내용으로 선정하여 직접 현장 조사 학습까지 이어지도록 하는 자기 주도적 활동 방안이 강구되어야 한다.
참고문헌
ⅰ. 김혜숙,
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탐구학습”
1. 발견.탐구학습에 관한 이론
1) Dewey의 탐구이론
2) Bruner의 발견학습
3) Massialas 의 사회탐구
2. 발견,탐구를 위한 교수-학습 유형
1) 발견학습
2) 탐구학습
3) 집단탐구학습
4) 역할놀이와 시뮬레이션 게임
3. 발견,탐
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1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중심의 원리
8. 통합의 원리
9. 구체성의 원리
10. 다양성의 원리
11. 흥미의 원리
12. 사회화의 원리
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자신의 교육 신념과 비전을 점검해보는 시간도 필요하다고 본다.
참고문헌
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부
김명순, 최혜영 외(
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자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
◇ 김철수, 중학생의 진로태도성숙과 자기 효능감, 진로자아효능감에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2001.
◇ 송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 서울 : 학지사, 1998
◇ 유계식 외, 대
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자기주도적 학습을 위한 수준별수업에 대한 연구, 수학교육 프로시딩
이화진, 자기주도학습 증진을 위한 교수-학습 방안 탐색, 구성주의적 시사
정숙경(2003), 수업의 이해와 실제 탐구, 동아대학교
천경록, 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐
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탐구 (4판). 양서원.
김영(2002). 한국 교육공학 연구의 최근 동향. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현진(2015). 교육공학에서의 테크놀로지: 의미 탐색과 연구 동향 분석. 교육공학연구.
강이철(2000). 교육공학과 설계학. 교육공학연구.
왕
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다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
1) 유아 다문화교육의 중요성
2) 유아 다문화교육 프로그램 내용
3) 유아 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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