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자기평가자(critical self-assessor)이다.
수업분위기를 확립하고 유지하기위한 교사중심의 방법은 비언어적 대응, 언어적 대응, 그리고 격리(time-out)이다. 학생중심 또는 구성주의적 훈육방법은 자기관찰(self-monitoring
), 우발적 계약(contingency contract)
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자기지도(self-direction), 자기관리(self-management), 자기통제(self-control)등의 개념이 나오면서 인간의 새로운 측면이 강조되고 있다. 즉, 인간은 자신의 행동을 스스로 수정할 수 있는 능력이 있다는 점이 강조되고 있다. 이렇게 볼 때, 행동주의적
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자기효능감은 아동기에 증가하며, 가정의 사회경제적 수준, 어머니의 심리적 요인 등이 자기효능감에 영향을 미친다.
아동기의 자기통제(self-control)는 목표를 달성하기 위해 순간의 충동적 욕구나 행동을 억제할 수 있는 능력, 유혹에 저항하
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자기지배(自己支配)이고 자기지배를 하기 위해서는 mind control(심적 통제)과 self-control이 필요한 것이다.
예를 들면, 백지현 아나운서와 정덕희 교수를 들 수 있다. 백지현 아나운서는 21세기는 돈이 자본이 아니라 지식이 자본이라는 것은 인식
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자기주장훈련, 자기통제기술(self-control skills), 그리고 환경에 익숙하게 하는 새로운 전략을 강조한다. 많은 조작적 조건 프로그램이 알
코올중독자의 음주행동을 수정하거나 단주를 조건화시킨다. 재강화(reinforements)는 금
전적 보상, 인내심이
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자기 통제(Self-control) 혹은 자기 효능감(Self-efficacy)
외적인 강화로 설명할 수 없는 특정한 행동들을 위해 자기강화란 개념이 도입되었다. 행동주의 이론가들은 인간으로 하여금 명백한 강화의 부재시에도 도덕적 규칙에 일치하여 행동하도록
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자기통제이론(linguitsic self-control theory)을 제시했다. 발달 초기의 어린이의 행동에 영향을 미칠 수 있는 말은 타인의 외적인 지시에 의해 행동을 통제받는 타인-외적(other-external) 언어인데 발달해감에 따라 점차적으로 자신의 외적인
자신을 통
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자기대화(skillful self-talk)를 들고 있다. ‘마음을 가라앉히고 참아야지, 곧 끝나게 될 거야.’처럼, 이러한 자기대화는 조바심 나는 상황에 닥쳤을 때 자기자신에게 말을 거는 것이다. 노여움을 누그러뜨리거나 심지어 일소하도록 할 수 있다.
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Self-control(자기통제)
5). 인생과제(life task) - 인생의 3대과제
(1) 사회적 관심 (Social interest)
(2) 사랑과 결혼 (Love & Marriage)
(3) 일과 직업 (Work & Occupation)
6). 생활양식 (Style of life)
애들러는 생활양식이 주로 어린 시절에 결정된다고 보았다. 따라서
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self-control)과 부단한 자기개발(self-development)을 게을리하지 않아야 한다. 이 주제들에 관하여는 저자가 별도로 준비한 목회자 세미나를 위한 {목회자의 자기개발} 프로그램에서 다루게 될 것이다. 다만, 한국 교회 교회성장을 위하여는 무엇보
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