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학습, 교육대학원 박도순(1998), 자기주도적 학습 실현을 위한 교육과정, 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학 이근정(2000), 발견학습 이론을 적용한 수학 교수학습 지도에 관한 연구 이용숙, 수업관찰과 분석방법 전성연 저(2001), 교수-학
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  • 등록일 2010.10.11
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학습자간의 상호작용은 필수적이다. 따라서 학습자의 상호작용을 강조하는 구성주의 이론은 사이버학습을 가능하게 해 주는 이론적 근거가 된다고 할 수 있다. Ⅲ 결론 이상과 같이 자기주도적학습 이론과 구성주의 이론에 근거하여 사이버
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  • 등록일 2014.07.12
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자기주도학습의 활동들로 흡수하여 새로운 형태의 자기주도학습을 모색하는 경우에 출현하는 학습이론으로 처음 출범했을 때와 다르게 점점 빛을 잃어가고 있다. 두 번째 형태는 ‘자기주도적 구성학습’이다. 이는 구성적 자기주도학습과
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  • 등록일 2005.12.03
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학습에 대한 새로운 전망을 제시하고 있음은 분명하다. 더욱이 구성주의 학습이론은 급속하게 발달하고 있는 정보기술에 힘입어 구체적인 학습모형을 제시하고 있어 그 발전 가능성이 더욱 크다 할 수 있다. Ⅰ 자기주도 학습 1. 자기주
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  • 등록일 2004.01.23
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학습법, 발견학습법, 문제해결법 등의 많은 교수법이 개발됨에 따라 행동주의에 기초를 두고 있는 반복 암기 학습, 직접 교수법 등은 시대에 뒤떨어진 낡은 학습 방법으로 간주되었다. 하지만 이러한 비판에도 불구하고 행동주의 학습이론은
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  • 등록일 2014.06.11
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논문 322건

성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ 본론  1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론   1) 율곡의 인간관   2) 율곡의 인간교육론  2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적  3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2012.06.21
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자기 자신의 개성의 아름다움을 발견하여 표현해 내야 할 것이다. Ⅳ. 참고 문헌 1) 네이버 사전 (http://dic.naver.com) 홍연애, “성역할 개념형성과 교육에 관한 이론적 연구”,(서울:동국대 대학원 198402) http://soobakc.com/ March 2006. 함인희, 『여자
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  • 발행일 2010.01.04
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이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정
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  • 발행일 2008.11.11
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이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조
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  • 발행일 2013.02.07
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  • 저자
이론과 실제』 원미사. 1994 윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004 전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999 박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003 전효선 연구팀 ‘2007 국내외교실 학습 연구’ 2007 <참고 사이트> 하
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 10,366건

자기소개 및 면학계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오. (필수) ("인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위하여 어떤 노력을 하였으며 그 노력을 통해서 성취한 것"을 포함/ 한글 1500자 내외, 영어 3000자 내외) 10. 면접 예상
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  • 등록일 2025.07.15
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  • 직종구분 교육 강사직
자기주도적 학습이 진행되는 곳입니다. 원활한 학습을 위해 기존에 자기주도적으로 학습하여 성과를 만들었던 경험을 작성 바랍니다. (최소 200자, 최대 500자 입력가능) “2,000 번의 시행착오를 통한 구조해석 프로그램 개발” 저는 프로그래
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  • 등록일 2025.04.14
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
이론과 실습을 균형 있게 익히고, 문제 해결에 창의적으로 접근하는 자세도 중요합니다. 더불어 최신 기술 동향에 대한 민감성과 자기주도 학습 능력, 그리고 협업을 통한 지식 공유 능력도 필수입니다. 이러한 역량을 바탕으로 현실 문제에
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  • 직종구분 IT, 정보통신
자기주도적 학습 태도를 갖추고 있습니다. 회사가 제공하는 교육 프로그램과 현장 경험을 통해 전문 기술을 심화시키고, 장기적으로는 공정기술 분야의 전문가로 자리매김할 준비가 되어 있습니다. 이러한 점에서 회사 인재상과 잘 맞는다고
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  • 등록일 2025.07.03
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
자기주도적 학습 태도를 기를 수 있었습니다. 앞으로 두산에너빌리티 인턴십에 참여하게 된다면, 이 경험을 바탕으로 현장 중심의 기술 개발과 안전성 평가에 적극적으로 기여하며 회사와 함께 성장해 나가고 싶습니다. 1. 지원하는 회사
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  • 등록일 2025.06.02
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직

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