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자기효능감 향상과 자율적 문제 해결 능력 배양에 기여하며, 전반적인 교육의 질적 향상과 사회적 경쟁력 확보에 중요한 기반이 된다. 서론
행동주의 학습이론
1. 정의 및 주요 개념
2. 주요 이론가 및 연구
3. 성인 학습에의 적용
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개념
2) 다중지능이론의 8가지 지능의 영역 및 특성
① 언어적 지능
② 논리-수학적 지능
③ 시각-공간적 지능
④ 신체-운동적 지능
⑤ 음악적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능
⑧ 자연탐구 지능
2. 다중지능
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자아실현. 나남.
박아청(1995). 자아실현의 심리. 교육과학사.
박아청(1986). Maslow: 자아실현의 심리. 교육과학사.
박신자(2004). A.H Maslow의 인본주의 심리학과 관광행동. 관광산엽정보논집.
이임정(2009). 자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행
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요소
1. 주의
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
2. 정신분석이론
A. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근
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개념 설명
1.2. 각 생활자세의 특징
1.3. 생활자세의 중요성
2. 자기 자신을 어떤 관점으로 보느냐의 분석
2.1. 자기 인식의 정의
2.2. 다양한 관점의 영향
2.3. 자기 인식 개선 방법
3. 죠하리의 창
3.1. 죠하리의 창 개
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1. Reichard, Livson, Peterson의 연구
1) 성숙형
2) 흔들의자형
3) 무장방어형
4) 분노형
5) 자학형
2. Neugarten, Havighurst, Tobin의 연구
1) 통합형
2) 무장방어형
3) 수동적 의존형
4) 해체형
III. 성공적 노화와 영향요인
* 참고문헌
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자아심리이론의 사회복지실천에의 적용
1. 에릭슨-심리사회이론의 사회복지실천에의 적용
2. 에릭슨과 프로이트 이론의 비교
1) 에릭슨과 프로이트 이론의 공통점
2) 에릭슨과 프로이트 이론의 차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지
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2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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자기효능감, 행위관련 감정 등이 포함된 것이며 인간상호간의 영향에는 규범, 지지, 모델이, 상황적 요인에 환경적 분위기와 비용, 환경의 유용성, 심미적 특성을 포함하는 개념이 추가된 것이다. 이러한 세 가지 요인은 건강행위의 직접적인
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영향요인>
6.성역할발달
1) 성역할발달의 이론
2) 성역할발달과 영향요인
7 .자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
<친사회적 행동>
1) 이타적 행동
2) 감정이입
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