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정의 및 문제제시
Ⅱ. 청소년기 발달의 세 가지 측면
1. 신체적 발달
1) 제2의 성장급등기
2) 사춘기
3)운동발달
4)신체적 발달의 영향
2. 심리적 발달
1)질풍노도의 시기
2)청소년기의 인지발달
3)자아정체감의
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시각장애의 심리적 특성
2. 검사도구
Ⅳ. 학습장애아의 심리와 그 심리도구
1. 학습장애 정의
2. 학습장애의 연령별 문제특성
3. 학습장애 선별검사
Ⅴ. 정서장애의 심리특성과 그 심리도구
1. 정서장애의 심리적 특성
2. 심리검사도구
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경쟁사회에서의 청년기의 적응문제 ,현대사회 1. 청년기의 정의
1) 신체적 발달
2) 인지적 변화
3) 심리사회적 발달
4) 사회복지실천의 관심대상이 되는 청년기의 문제
● 청년실업의 원인
● 청년실업의 해결책
* 참고문헌
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자아 분석
2. 동시대의 다른 발달들
3. 단기 정신역동적 심리치료
4. 대인관계 심리치료(IPT) : 경험적으로 지지된 치료
Ⅳ. 정신역동적 심리치료에 대한 평가
1. 정신역동적 심리치료는 효과가 있는가?
2. 해석과 통찰
3. 치료 요인들
4. 행
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정의
3. 성문제 행동의 개념
4. 청소년의 성충동
5. 청소년의 성폭력
6. 성교육 필요성과 내용
Ⅱ. 성문제행동의 원인에 대한 이론적 관점
1. 신체심리적 관점
2. 사회학습적 관점
Ⅲ. 성문제행동의 유형과 실태
1. 성매매
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정의되며 교사의 평가도구로서의 포트폴리오는 유아의 성취와 진보에 대해 중요하다고 관찰되어지는 관찰일지, 실험일지, 유아들의 작품 뿐만아니라 교수-학습과 평가가 통합된 과정에서의 평가 자료와 증거, 사전/사후 평가과정에서 사용
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정의 기초이기도 하다. 그러나 급격한 산업화와 도시화 과정에 따라 사람들의 삶의 방식과 가치관, 사회적 태도와 의식이 개방적이고 자유주의적이며 독립적인 방향으로 바뀌었다. 특히 개인주의적이고 자기중심적이며 이기적인 가치관이
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과정을 주목하면서 국가 이외의 행위자가 중요해지기 시작했다. 현실 주의의 경우 과정보다는 결과를 중요시 여김)
⇒ 자유주의는 현실주의의 가정인 국가는 통합된 합리적 행위자임을 부정하고 분 절된 행위자임을 주장하게 된다.(과정에
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자기 혁신을 꾀하는 기법.
.다운사이징(Downsizing)
조직의 관료화에 따른 불필요한 낭비조직을 제거하는 것.
해고와 합병 등의 방법을 통한 기구축소 또는 감원을 의미하며 원가절감과 효율성 제고가 목적.
.리스트럭처링(Restructuring)
사업구조조
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정의 및 역학
2) 원인과 역동
3) 간호과정
2. 폭력과 학대 피해자
1) 정의 및 특성
2) 폭력과 학대 피해자의 예방적 간호
Ⅲ.
결 론 --------------------------------------------------------------
Ⅳ.
용 어 정 리 ----------------------------------------------
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