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자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 '나는 누구인가'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
10. 참고 자료
김성민(2011).분석심리학과 기독교. 서울: 학지사.
최순영(201
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개인의 심리적 안정과 사회적 조화에 기여하는 핵심 학문임이 분명하다. 서론
사회적 정체성과 자아개념
1. 자아개념의 정의와 형성 과정
2. 사회적 상호작용이 자아개념에 미치는 영향
3. 자아개념과 사회적 행동의 관계
결론
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『딥스(Dibs in Search of Self)』 ? 버지니아 M. 액슬린
2. 『어린 왕자』 ? 생텍쥐페리
3. 『정의란 무엇인가』 ? 마이클 샌델
4. 『에밀』 ? 장 자크 루소
5. 『데미안』 ? 헤르만 헤세
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자아정체감의 의미
1) 정의
2) 특성
3) 기능
2. 에릭슨의 자아정체감 이론의 특징
1) 에릭슨의 사회적 심리발달이론의 내용
2) 점성론
3. 청소년기의 정체감 위기와 정체감 형성
1) 청소년기의 정체감 위기
2) 청소년기의
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자아정체감 형성 과정에 있어서 음악인과 일반적 입시를 통해 안정적인 직장을 하고자 하는 욕구 사이의 선택의 갈림길에서 보다 많은 탐색과 관여를 통해 최종적으로 이를 해결하고 자아정체감 문제 혹은 위기를 해결한다면, 즉 정체감을
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자기방어기재의 분류 및 설명
1) 투사
2) 부정:
3) 왜곡:
4) 퇴행:
5) 동일시:
6) 수동적 공격:
7) 신체화:
8) 즉흥적 행동화:
9) 건강염려증:
10)회피:
11) 합리화(이지화):
12) 억압:
13) 전치:
14) 반대행동 형성:
15) 해리:
16) 이타주
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자기방어기재의 분류 및 설명
1) 투사
2) 부정:
3) 왜곡:
4) 퇴행:
5) 동일시:
6) 수동적 공격:
7) 신체화:
8) 즉흥적 행동화:
9) 건강염려증:
10)회피:
11) 합리화(이지화):
12) 억압:
13) 전치:
14) 반대행동 형성:
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정의적, 인지적, 환경적 요인을 모두 고려한 다각적 접근을 통해 실질적인 변화를 도모해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
F. PHILIP RICE, KIM GALE DOLGIN. 『청소년심리학』. (2009), 시그마프레스.
정인경, 김정현. 「청소년의 학업적 자기효능감과 학업소진
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, 그 결과물을 제시하기
1) 이타성 증진 활동 (감사일기: 본인이 고안한 활동)
2) 나의 삶에 적용
3) 결과물
3. 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 정신장애의 원인
1) 소인
2) 유인
2. 증상의 발생과정
1) 스트레스
2) 대응전략
3) 방어기제
3. 증상의 형성
참고문헌
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