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정보원 : http://www.keis.or.kr/ -2009 신생 및 이색 직업
▶이색 직업 : http://home.pusan.ac.kr/~jobbank/particular.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신생직업들의 특징
2. “이색 직업” 문화마케터
3. “이색 직업” 검색기획 전문가
4. “이색 직업” 연극
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과정에서, 학습 자체에 대한 흥미와 문제 해결 자체에 대한 만족감을 얻는, 내발적 학습 동기를 강화해야 한다.
° 정의적 특성은 내재적 행동과 비가시적 심리 기제에 작용되므로, 교사나 급우에 의한 평가보다 자기 평가의 신뢰도나 타당도
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과정
- 교육과학기술부(2009), 초등학교 교사용 지도서 바른 생활 2-2
- 교육인적자원부(2003), 바른 생활, 서울 대한교과서주식회사
- 배재민, 초등교육과정 기본 이론서, 도서출판 예응
- 초등학교 2학년 바른생활 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교
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자아발달 단계를 10단계로 구성하였다.(전 사회적 단계, 공생의 단계, 충동적 단계, 자기보호 단계, 동조자 단계, 자기자각적 단계, 양상적 단계, 개인적 단계, 자율적 단계, 통합적 단계-자아통합단계,자아실현단계)
다음 단계로의 이동은 개인
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과정을 거치게 되는 지를 살펴보았다.
비록 에릭슨은 언급하지 않았지만, 만일 대인관계에 있어, 예를 들어 부모가 노년이나 중년의 단계에 있고, 자녀가 중년기, 초기성인기(친밀)이나 자아정체감형성시기에 있을 때 어떤 갈등이 존재할 수
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정의
2. 바람직한 학교도서관의 역할
Ⅱ. 본론
1.학교도서관 운영 우수사례
(1) 독서 환경 가꾸기를 통한 학교도서관 운영
- 충남 청양군 청신여자중학교
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정의 발달
IV. 청소년기의 발달과업
1. 자아정체감의 형성
1) 자아정체감의 의미
2) 자아정체감의 구분
(1) 정체감 성취
(2) 정체감 유예
(3) 정체감 유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교
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정의
(3) 교사와 학생의 협상과정
제 3 절 낙인(烙印, labelling)과 상호작용
(1) 낙인이론
(2) 낙인을 붙이는 과정
(3) 낙인과 자성예언효과
<참고>
▷ 자성적 예언과 피그말리온 효과
1. 자성적 예언이론(Self-fulfilling prophecy)
2.
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과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형
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관심영역
1) 대학원과정과 대학학부과정에서의 건강심리학 커리큐럼 개발
2) 건강증진 프로그램의 개발
3) 질병치료와 재활을 위한 프로그램의 개발
4) 건강현장에서의 건강심리학자들의 활동제고
5) 건강분야의 다른 전문가들과의 협동
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