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자기효능감을 증진시키기 위한 방법으로 자기주도학습에 대한 방안을 들 수 있었다. ① 자기효능감의 속성&구조
1. 생성적인 능력으로서의 지각된 자기효능감
2. 능동적수행과 수동적 수행
3. 인과관계에 대한 자기효능감 접근
4. 자기
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sion with Italian youth. Journal of Career Assessment, 15, 181-193.
Tami Amir & Itamar Gati. (2006). Facets of career decision-making difficulties. British Journal of Guidance&Counseling, 34, 483-503
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자기효능감을 증진시키는 것도 중요하지만, 위와 같은 자기효능감의 근원을 알고, 자기 자신의 효능감을 증진시켜 학생들에게 있어서 좀 더 능동적으로 행동하는 교사가 될 수 있어야겠다. 자기 효능감의 속성과 구조
자기 효능감의 근
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구조적 혹은 객관적 유사성에 의한 제시 순서를 처방하고 있는 것과 대조적으로, 학습자의 주관적 유사성을 고려한 학습 과제의 제시가 학습자의 성취의욕의 전이에 영향을 미칠 수 있다는 것을 시사하고 있다.
Ⅷ. 결론
자기 효능감은 동기
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자기효능감 매개효과 연구.
문수경,이무영(2008). 아동의 행복감에 영향을 미치는 변인. 아동복지연구
민중실용국어사전(2015). 행복감의 정의
박영신, 김의철, 김영희, 민병기 (1999). 초등학생의 생활만족 형성요인에 대한 구조적 관계분석: 사회
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