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것이다.
*** 참고문헌 ***
http://myhome.naver.net/here0114/
http://home.ulsan.ac.kr/~student/
이성진, "부모,자녀의 대화기법-자녀들과 얘기할 때 당황한 적 많으시죠", 한국지역사회교 육 중앙협의회, 1994.
김종택 저, "화법의 이론과 실제", 정림사, 1998.
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자녀의 신체적 성장만이 아닌 정서와 감정의 성장에까지 그 책임을 다해야하는 존재로 부모가 수치정체감이 생기는 원인이 되지 말아야 할 것은 물론이고, 불안과 같은 문제의 해결을 위해서도 부모와 자녀간의 대화가 얼마나 중요한 실마리
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자녀의 목적을 갖고 활동에 참가할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 것은 무엇인지, 그리고 그런 교육을 할 때, 바람직한 대화기법은 무엇인지에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 이러한 자녀에
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인 이야기, 장난감과 동물이 의인화된 이야기들을 들려준다.
한자리에서 다 읽을 수 있는 책들이 필요하다.
명명하고, 지적하고, 숨은 그림들을 찾아내는 것과 같은 적극적인 참여를 허용하는 책을 준다.
매일 여러 번 이야기를 들려준다.
유
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자녀는 미성숙하여 항상 부모가 보호해야 한다고 생각한다.
2. 올바른 자녀양육을 위한 부모교육의 필요성
3. 부모자녀관계 정립에 있어 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 내용
4. 부모자녀간의 올바른 대화기법
5. 바람직한 부모교육
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자녀와의 커뮤니케이션에 관한 연구」,『한국가정관리학회지』, 제3권 제1호, 2051.
김현정. 「부모-자녀간 의사소통, 또래지위 및 호기심과 청소년 비행 성향과의 관계」, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
구현정. 『대화의 기법』,
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자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.
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자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육. 서울: 교육과학사.
유안진, 김연진(2000). 부모교육. 서울: 동문사.
이은화, 김영옥(1999). 유아를 위한 부모교육. 서울: 동문사.
이은화 외 6인(2003). 유아교육개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정
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대화가 필요하며 자녀들에게 약물에 대한 사전교육이 필요하다. 학교에서는 약물예방교육을 조기에 시작해야 아며 양호교사를 통해 구체적이고 실제적으로 교육하고, 통합적 차원에서 접근할 수 있는 학교사회사업가를 배치하여야 할 것이
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자녀의 입장에 서서 그들을 이해하고 사랑을 공감할 수 있는 대화, 그리고 자녀를 올바르게 선도할 수 있도록 부모의 훈련과 교육이 필요하다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환시켜 새로운
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자녀를 있는 그대로 수용할 수 있는 부모의 열린 마음 필요
- 수평적이고 열린 대화를 통해 들으려는 부모
2) 좋은 질문과 표현을 통해 자녀들을 도와주고 격려하는 부모
- 무엇 할 때 기쁘고 즐겁니, 무엇 할 때 열정이 생기니?
3) 자녀를 신뢰
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자녀와의 대화 단절, 직장의 해고, 자녀들의 무관심, 부담감, 독거 생활, 인생의 허무함 등이 그 근본적인 원인이라 할 수 있습니다. 이렇게 마음의 병으로 혼자 이겨내지 못하고 ‘어둠’에 빠져있는 사람을 ‘빛’으로 이끌어주는 것이 정신
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자녀라면 상처와 함께 정신적 방황으로 힘든 시간을 겪을 수 있습니다. 저의 부모님도 중학교 1학년 이혼하셨습니다.
그럼에도 상처를 받지 않을 수 있었던 것은 역설적이지만 부모님께서 평소 보여주신 대화 때문입니다. 대화로도 극복할
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자녀분들이란 사실이었습니다.
저는 여기서 과감히 발상의 전환을 꾀했습니다. 어르신들껜 대화의 기술을 바꾸어 사투리를 쓰는 등 자식처럼, 동네 손녀처럼 친근하게 다가갔고, 타 지역에 계신 자녀분들껜 보다 전문적인 답변을 통해 모바
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대화를 통해 환자 눈높이에서 환자와 보호자 간 정성이 느껴지고 유대감이 깊은 간호사로서 최상의 간호서비스를 제공할 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 경북대학교병원이 추구해야할 가장 중요한 가치는 무엇이라고 생각하며, 입사 후 그
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