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학습 방법 탐구, 교학사
이익섭(1994), 사회언어학, 민음사
한영목 편저(1992), 언어와 사회, 한신문화사
Herbert H.Clark, Eve V.Clark(1988), 언어와 심리, 탑출판사
Ronald Wardhaugh(1994), 사회언어학(An introduction to socialinguistics), 한신문화사
2) 자료 문헌
게르
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놀이중심 교육과정 운영 컨설팅에서 나타난 교수·학습의 변화\" 유아교육연구42, no.1, 2022. pp. 27-61. 1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
2. 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을
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해석
Ⅴ. 전래동화(전승동화)와 권선징악
Ⅵ. 전래동화(전승동화)와 태모원형
1. 집단 무의식과 원형
2. 태모(Great Mother) 원형의 개념
Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 창의성개발
Ⅷ. 향후 전래동화(전승동화)의 지도 방안
1. 가치화 단계
1)
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학습, 종교적 기쁨 등 다양한 혜택을 받으며 전통마을숲의 가치를 높여 나갔으면 합니다.
9. 참고자료
김인선. 2016. 전통마을숲의 의미와 기능에 대한 고찰: 원주 성황림을 중심으로. 중앙대학교 한국문화 유산 연구소. 중앙민속학 16.
김인애. 2
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자료로서의 〈관동별곡〉 연구, 한국독서학회, 1999
ⅴ. 최덕자, 총체적 언어학습 프로그램 개발 적용을 통한 창의적 언어 표현 기능 신장, 부산광역시, 1999
ⅵ. 허예나, 토의·토론 게임을 통한 언어 표현 능력 신장, 부산광역시, 2011 Ⅰ. 표
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학습을 위한 사고의 전환 : 하드웨어에서 소프트웨어로, 정보처리 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 교육적 가치
Ⅳ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 특징
1. 학습자
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학습에 관한 이론
1) Dewey의 탐구이론
2) Bruner의 발견학습
3) Massialas의 사회 탐구
2. 발견․탐구학습의 장․단점
⑴ 장점
⑵ 단점
3. 발견 ․ 탐구를 위한 교수-학습의 유형
1) 발견학습
2) 탐구학습
3) 집단탐구수업
4) 역할놀이와
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자료 준비, 관찰자, 관찰 내용 등에 관한 세부 계획을 미리 세운다.
2. 학습 지도 방법
관찰, 사육, 재배의 내용이 장시간을 요하는 내용이면 관찰이나 실험 시기에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 교육의 본질
Ⅲ. 과학과 교육의 유형
1. 관념주의
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학습이론으로 그가 제시하고 있는 학습과제이론은 접근, 반복, 강화와 같은 행동주의에 기초를 둔 개념과 인지 이론 특히 인간의 학습과정은 컴퓨터와 거의 같은 정보처리적 과정으로 진행된다는 정보처리적 입장을 수용하여 전개하고 있다.
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학습의 개념
Ⅱ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 특징
Ⅲ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 유형
1. Massialas의 사회과 탐구 모형
1) 안내
2) 가설
3) 정의
4) 탐색
5) 증거 제시
6) 일반화
2. 한국교육개발원의 사회과 탐구수업 모형
1) 계획
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