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학교 안으로 되돌리려고 하는가?
Ⅲ. 학교교육의 기회확대와 과외(교육지출)지출의 팽창
Ⅳ. 대학 진학의 선택
Ⅴ. 학부모와 학생의 선택
Ⅵ. 학교제도와 과외의 형평성: 평준화 지역과 비평준화 지역
Ⅶ. 교육의 형평성과 과
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자립형 사립고란？
ꊲ 자립형 사립고 활성시 예상되는 장점
１．지방분권
２．교육의 평등
３．창의적인 인재양성
４．해외 교육 이민자에 대한 대책으로서의 역할
５．공교육의 질향상
６．학교의 선택권
ꊳ
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학교 선생님들의 의견과 학생들의 의견
선생님들과 학생들의 의견을 첨부합니다. 참고가 되셨으면 합니다! 1. 서론
2. 본론
1) 고교 평준화정책의 시작 배경 및 과정
2) 고교 평준화 제도에 대한 찬성 입장- 고교 평준화는 유지되어야
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학교를 불신하고 학생은 학교와 선생을 싫어하며 졸업하면 그리워져야 할 학교가, 선생님들이 다시는 보고 싶지 않게 된다.
교사에 관한 각종 제도개선(양성, 임용, 연수, 평가, 직급 등)과 투자(시설환경, 복리후생 등)에는 소홀히 하면서 알
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사립학교법편람, 서울 : 원미사, 1995.
박재윤, 교육개혁과 사립학교법- 사립학교육성법 제정방안을 중심으로, 대한사립중고등학교장회, 사학장기발전을 위한 제7차 세미나 발표자료, 1996.8.22.
박정수, 김영철, 학교법인 수익용기본재산제도 개
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학교의 정원을 늘려가자 학생들은 수요가 많은 일반계에 몰리고 실업계는 기피하게 되었다. 또한 해마다 무더기 미달사태를 빚으면서 폐교 위기에 몰린 농어촌 실업계 고교들은 수십 년 지켜온 학교이름까지 바꿔 가며 살아남기에 안간힘을
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학교 외 교육이 미흡하다.
♠ 참고문헌
1. 이종각(2004), 『새로운 교육사회학총론』, 동문사
2. 네이버(Naver) 지식 검색 참조.
4. http://blog.naver.com/khayman/140007222090 (공교육제도)
5. http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=1103&docid=12639
(대안교육
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사립학교 교육의 진흥을 위한 재정지원에 관하여 필요한 사항을 규정하고 있다. 사학재정 구조는 여전히 열악한 실정이다. 이는 학교법인에도 문제가 있지만 관할청의 사립 중등학교에 대한 재정지원제도 자체에도 결함이 있다.
1) 중등 사
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사립대학 재정운영의 효율화 방안, 한국교육재정경제학회
김인식, 교육의 수월성 추구와 교육체제, 교육연구
권형준, 사립학교법과 대학의 자율성, 학교 교육 법학회, 학교교육법연구
박훤구 외(1986), 사학운영의 과제와 개선방안, 한국개
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*. 모든 학교교육사업은 사회, 공공 복지를 위할 때 인정
*. 설립자의 이익이나 자의적 운영보다는 공교육 개념에서
유래되는 사립학교의 공공적 특성 유지
*. 교원의 질과 처우개선 및 시설 조건의 평준화를 달성함
으로서 사립학교의
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