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학교 선택권 및 사학의 자율성 제한 문제는 교육의 다양성과 직결돼 있다. 이와관련 평준화 해제론자들은 평준화가 교육내용과 방법의 획일화를 가져와 교육의 다양성을 불가능하게 한다고 보고 있다. 이는 자립형 사립고등학교 제도 도입의
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학교 나름의 교육과정을 운영할 수 있는 다양한 학교를 운영한다. 자율학교 운영을 확대하여 학교 체제를 다양화한다. 특성화학교(매니아학교 포함)의 확대, 자립형 사립고등학교 설립 방안은 학교 체제를 자율화, 다양화하는 과정에서 도입
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학교 경영의 자율화와 교육 선택의 강화는 바로 학교 경영의 책무성 강화를 의미하며, 학부모, 학생, 지역사회에 대해 교육의 결과에 대해 책임을 지는 것을 의미한다.
4. 설립 배경과 목적
우리나라 고등학교는 국립, 공립, 사립별로 그 설립
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사립고등학교의 학생들의 태도와 가치를 연구했다. 그의 질문사항 중에 한 부분은 남자들이 현명한 학생으로 기억되기를 바라느냐, 운동스타로 기억되기를 원하느냐 아니면 가장 유명한 사람으로 기억되기를 바라느냐였다. 여자들은 현명한
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고등학교 평준화여부, 자립형 사립고등학교제도의 도입문제, 교장의 선임방법, 지방교육행정체제, 학군의 배정 등이 이에 해당한다.
4. 교육행정기관과 지방행정기관의 통합
일반지방행정의 의결기관인 지방의회와 지방교육행정의 의결기관
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고등학교 평준화여부, 자립형 사립고등학교제도의 도입문제, 교장의 선임방법, 지방교육행정체제, 학군의 배정 등이 이에 해당한다.
4. 교육행정기관과 지방행정기관의 통합
일반지방행정의 의결기관인 지방의회와 지방교육행정의 의결기관
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사립 중·고등학교 통폐합 실적 많은 점수 배당), 해당학교에 대한 당근정책(학생수 계속 감소할 때 교육청지원비 삭감 또는 중단과 학교 통폐합을 했을 때 학교기본재산 환원보장 등)으로 강력하게 추진하고자 하고, 또한 소규모학교 통. 폐
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사립중고등학교장회, 1990
박찬주 외(1997), 자립형 사립고등학교 정책에 관한 인식 조사 연구, 사학연구 제 14집, 대한사립중고등학교장회
박훤구, 「사학 활성화를 위한 종합대책」, 한국개발연구원, 1984
박훤구, 김명숙, 「사학재정의 실태와
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학교의 자율성과 책무성을 강화하는 등 단위학교의 책임경영제가 이루어지도록 하고, 지역적 특성에 맞고 주민의 의사가 반영된 교육을 함으로써 수요자 중심의 교육이 이루어지도록 해야 할 것입니다.
ⅴ) 다섯, 자립형 사립고등학교 제도
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자립형 사립고등학교의 확대
④ 대학 입시에서의 지역 할당제 도입
19. 평생교육법 제 16조 2항에는 “국가는 인적자원의 효율적인 개발 관리를 위하여 국민의 개인적 학습경헙을 종합적으로 집중관리하는 제도를 도입, 운영할 수 있도록 노력
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