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교수와 어휘교수, 그리고 문법교수는 유리되어 진행되어 온 것이 사실이다. 최근 발음교수에 있어 유의미한 단어나 문장 단위의 자료를 바탕으로 한 교수방법론이 도입되어 활용되고는 있지만 대부분의 발음교수는 (주로) 초급 자모교육과
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  • 등록일 2018.08.06
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자모체계도 쉽게 알 수 있게 되는 것 같다. 아이들의 특성상 일방적으로 가르쳐서 되지는 않는다. 1. 출현 배경 2. 정의 3. 특성 4. 균형적 언어교육 지도방법 5. 균형적 언어교육 지도법 5가지 규칙 6. 균형적 언어 교수 지도 7. 균형적 언
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  • 등록일 2014.08.03
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교수방법 1) 언어발달을 돕기 위한 다양한 교수방법 – 듣기 2) 언어발달을 돕기 위한 다양한 교수방법 – 말하기 3) 언어발달을 돕기 위한 다양한 교수방법 - 쓰기 2. 유아의 언어발달을 돕기 위한 다양한 교수방법 - 읽기준비도와 발
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  • 등록일 2013.05.18
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(3) 13 한글의 우수성(4) 14 한글의 우수성에 따른 자음과 모음 나누기(1) 15 한글 맞춤법(1) 16 한글 맞춤법(2) 17 한글 맞춤법(3) 18 한글 맞춤법(4) 19 한글 맞춤법(5) 20 한글 맞춤법(6) 21 자모 교수방법(1) 22 자모 교수방법(2)
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  • 등록일 2003.12.24
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교수방법에 문화교육, 즉 의미 전달 측면에 있어 중국인의 사고방식, 행동과 생활양식, 전통적인 풍속, 역사문화 등을 학습하면서 중국어를 습득하는 것이 원활한 의사소통에 더욱 효과적임을 제시하는 한편 전환 가능성을 찾아보았다. 참고
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  • 등록일 2013.08.15
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논문 147건

교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육학, 9(1), 229-250. 최영명(2009). 유아미술작품 활용에 대한 유아교사의 인식 및 실태에 관한 연구. 부산대 대학원 석사학위논문. Ann, S. Epstein. (2009). 유아교수방법. (이은혜, 박진재
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  • 발행일 2012.05.10
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교수태도에 미치는 효과를 알아보기 위하여 이원변량분석(two-way ANOVA)을 실시 A-4. 과학캠프 프로그램이 유아교사들의 과학적 교수방법에 미치는 영향을 알아보기 위하여 X²(Chi-square)검증을 실시 <결론> 1-1. 체험중심 과학캠프 프로그램을
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  • 발행일 2011.04.02
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교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법
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  • 발행일 2009.03.24
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교수학습활동 자료 및 유의점 교사 유아 도입 (10분) 지우개 달린 연필 살펴보기 지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다. 지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다. 지우개 달린 연필 전개 (15분) 활동 방법 안내하기 낱말
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  • 발행일 2011.08.11
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교수 모델 1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델 2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델 3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델 4. Treffinger의 창의적인 학습 모델 5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합 Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프
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  • 발행일 2011.08.11
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취업자료 666건

교수방법들을 실제 교육의 현장에서 적용해 나갈 것입니다. 그리고 그 과정에서 효과적으로 적용될 수 있는 적합한 교수방안을 점차 발전시켜 유아교육과정에 선진화된 연구 자료로 적용할 수 있도록 할 것입니다. 교육의 현장에서 제가 느
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  • 등록일 2020.12.04
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교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩
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  • 등록일 2011.09.21
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이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다. 3. 졸업 후 희망 교육대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 특수교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 교육대학원에서 연구하였던 다양한 특수교육체계 및 교수 방법들
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  • 등록일 2017.11.23
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교수학습방법에 대한 고민, 교수기술을 숙지하는 것이 중요하다 생각됨. 제가 장애통합교육을 실시한다면 저는 장애원아는 개별화교육프로그램을 통해 장애유아의 현행수준을 파악하여 단계별 발달 수준 지원을 위한 계획을 수립하고 놀이
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  • 등록일 2024.10.01
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방법을 토의해 교수방법의 선택 및 올바른 행동은 무엇인지 많은 토론을 해보기도 했습니다. 이것은 유아들에게 균형있고 안정적인 심리상태를 전해주는 교사가 되는데 큰 역할을 할 것이라고 믿고 있습니다. 또한 보육실습을 하면서 보육방
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  • 등록일 2015.06.04
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