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:0)은 표현 언어발달지체로 진단되었다.
수용언어 연령은 47개월로 생활연령과 비슷하나 표현언어 연령이 2세8개월 정도로 평가되어 아동의 생활연령(4세2개월)에 비해 1년 5개월 지체되어 있는 것으로 나타났다.
특히 이해하고 있는 단어에 비
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1
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괴물
3
진짜
1
나타나다
2
∼야
1
∼하고
1
10
문
1
까만
1
닫다
1
잖아
2
또
1
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주유소
1
크다
2
보다
1
12
허리
1
어떻게
1
하다
3
13
불
1
없다
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놓다
1
14
벌
1
있다
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알았다
1
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책
1
고맙다
1
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귀뚜라미
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먹다
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애벌레
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찾다
1
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우유
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주다
2
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언어치료전공 석사학위논문. 노은희. (2000)
정신지체아 언어 발달.
단국대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위 청구논문. 이금향. (1997)
환경중심 언어지도가 정신지체아동의 자발화와 일반화에 미치는 영향.
우석대학교 대학원 특수교육
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자발화 분석
Ⅳ. 비장애 아동 배경 정보
Ⅴ. 비장애 아동『그림 어휘력 검사』 실시 결과
Ⅵ. 비장애 아동 자발화 분석
Ⅶ. 장애아동과 비장애 아동 발화 분석 비교
Ⅷ. 각 조원 소감문
부록 1. <장애 아동 자발화 분석표>
부록
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언어특성에 대한 더 이상의 정보를 알기가 어려움.(자연스러운 상황 속에서의 아동의 자발화 분석을 하게 되면 반향어나 의사소통기능 등 아동의 언어특성에 대한 정보 많이 얻을 수)
#단점; 이 방법은 풍부한 언어학적인 지식과 경험을 가지
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