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자격증제 폐지를 전제로 한 교장임용제도 개혁 특별위원회의 구성을 말한다.
3+1 방안에 의한 일괄타결 방식을 주장한 이유에 대해 그는 “3+1 방안은 교원평가에 대한 국민의 열망 뿐 아니라 합리적 교원평가를 찬성하는 교사들의 의견도 수
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교원평가제도가 될 수 밖에 없을 것이다.
<표 1>
평정대상자
평정사항
평정요소
교사
자질 및 태도(24점)
교육자로서의 품성(12점)
공직자로서의 자세(12점)
근무실적 및 근무수행 능력(56점)
학습지도(24점)
생활지도(16점)
교육연구 및 담당
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교원평가제도 마찬가지야.
철수 : 후....그래 네 말이 맞다.
교원평가제의 실시 여부에 대한 예비교사의 입장은 서로 상반되어 나타나고 있다. 내가 찬성한다고 해서 또는 반대한다고 해서 자신의 입장이 더 우월하다는 식의 논쟁을 벌이는
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교원들의 비판을 받고 있다. 교육의 특수성과 고유성을 고려하지 않고 교직의 모든 문제를 단순히 평가라고 하는 제도에 의해 해결할 수 있을 것이라고 믿는다면 큰 잘못이다. 교사들이 자신의 경제적 지위가 그리 높지 않음에도 불구하고 교
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가. 교원평가제에 대한 이해
1. 교원평가제 추진 배경
2. 교원평가제의 개요
3. 교원평가제도의 핵심 사항
4. 교원평가제 추진 일정 및 상황
5. 현행제도와의 비교나. 해외의 교원 평가제
나. 해외의 교원평가제도
1. 일본
2. 미국
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5월 19일 과도정부는 교원노동조합을 불허한다는 방침을 발표하였다. 이러한 탄압에 대하여 본격적으로 교원의 자주권을 확보하기 위한 운동이 시작되었다.
이후, 한국교원노조는 노조 합법화를 위한 노동입법투쟁과 교사의 처우개선투쟁,
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자신을 노출시킬 정치적 의지를 가지고 있는가 하는 점이 불투명하다는 것이다. 셋째는 부시 행정부가 북핵문제 해결을 위한 중국의 주도적 역할을 어느 정도까지 용인해줄 것인가 하는 점도 문제점으로 제기될 수 있다.
한국의 입장에서는
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An Empirical Studdy," Journal of Business Logistics, Vol. 15, No. 2, 1994, pp. 273~303.
Van Damme D.A. and M.J.P. Van Amstel, "Outsourcing Logistics Management Activities," The International Journal of Logistics Management, 1996. 7, pp.85~100 Ⅰ. 제3자 물류의 개념
Ⅱ. 제3자 물류의 특징
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자유 - 다양한 사상과 입장에 접할 수 있어야 함.
6) 자주적인 단체 결성
교권을 협의의 교권(교사의 권리)로 파악하려는 경향이 짙음.
일반적으로 보는 교권은 교사의 권리뿐만 아니라 교사의 권위 포함.
2. 교원의 권위로서의 교권
가. 종류
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자적으로 운영 되어야 할 것이다.
이상에서 교원의 복지·후생을 향상시키기 위한 방안들을 살펴보았다. 보다 나은 교육을 기대하고, 앞으로 보다 우수한 교원을 확보· 개발하고 유지하기 위해서는 보다 적극적인 관점에서 교원 복지후생제
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