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등)
7. 학습부
재미있는 산수문제나 퀴즈 등을 찾아 부원들이 풀어 본 후 아침자습으로 내고 풀이를 한다. 그리고 학습내용 중 선생님이 자세히 연구하여 아이들에게 알려줄 것을 말씀하실 경우 부원들이 모여 조사하여 그 결과를 게시판을 통
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후 과학기술의 발달에 힘입은 산업화를 통하여 풍요의 시대가 도래함에 따라 인간의 주된 관심은 자연히 물자의 소유에서 멀어지게 되고, 삶의 보람 등 비물질적인 삶의 조건으로 옮겨지게 되었다. 이러한 점에서 미래에는 과학기술의 급속
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좋은 수업』을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환 교육과학사
박성익외(2003) 교육공학의 교육공학적 이해 교육과학사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 패러다임 변화에 따른 교수-학습이론
2. 구성주의 패러다임
3. 구성주의가 교수설
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좋은 방법이기도 하다.
Ⅵ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)을 위한 국어교육과정의 재구성
초등학교 국어 교과서는 국어과 교육과정에 제시된 세부목표와 직접적으로 연결된 단원들로 구성되어 있다. 국어 교과서의 내용은 국어교육의
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좋은 미담이 되고 있다.
사회성 향상을 위한 집단지도와 더불어 결식아동들을 위한 반찬배달사업인 ‘사랑의 반찬 사업’과 앞으로 실시 예정인 후원을 통한 응급 아동청소년들을 위한 의료구호서비스 등을 병행하여 신체적인 서비스 또한
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후 수업관찰과 수업분석 관련 제언
수업이란 복잡하고 다양한 의미를 지닌 활동이기 때문에 수업을 분석한다는 것도 다양한 변인들이 복합적으로 작용하는 매우 다양한 특성을 지닌 활동이라고 말할 수 있다. 따라서 그만큼 더 계획적이고
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후 개발되었다 하더라도 일반적으로 비디오 및 오디오 테이프를 중심으로 하는 단순한 시청각 자료가 주류를 이루고 있다.
이에 국내에서는 90년대 중반 이후 상당히 많은 교육용 멀티미디어 CD-ROM 타이틀이 제작되었다. 하지만 수업을 위하여
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후 청소년비행 방지 대책
첫째, 가정에서 양친의 충실한 상보적 교육이 이뤄져야 한다. 대체로 문제아는 문제가 있는 가정에서부터 비롯되며, 결손가정과 가족 간의 불화, 불협화 등에서 야기되기 때문에, 부모는 자녀에 대해 좀더 따뜻하고
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후반의 교육사정
2. 독일의 교육
(1). 동서독의 통합
(2). 중세의 교육사정 (3).근세·근대의 교육사정
(4). 독일제국 성립 전후의 교육사정
(5). 바이마르헌법하의 교육사정 (6).히틀러정권하의 교육사정
(7).2개의 독일로
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등 주요 과목의 학력 결손을 보충하기 위해 새터민 청소년들만을 대상으로하는 방과 후 학교를 개설하여 학교 교사 차원에서의 이들을 위한 교육을 해야 한다. 또한 교사는 수업시간에 또래교수학습을 시행해야 한다. 남한 학생이 새터민 학
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