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자기성장의 기회 마련과 자녀교육 및 긍정적 가족관계 형성을 지적할 수 있으며, 다른 하나는 지역사회 기여로서 평생교육의 기반구축, 학교와 지역사회의 유대 강화, 학교에 대한 불신감의 감소 등을 열거할 수 있다. 그리고 학교 평생교육
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등장
2. 경험중심 교육과정의 개념
3. 경험중심 교육과정의 특징
4. 경험중심 교육과정의 유형
1) 활동중심 교육과정
2) 생활중심 교육과정
5. 경험중심 교육과정의 실례
1) Dewey의 교육과정
2) Kilpatrick의 교육과정
6. 경험중심 교
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등 특수 목적을 가진 고등학교들이 설치 운영되어 왔다. 하지만 과학고와 외국어고 등의 특수목적고와 자립형사립고는 당초의 설립 취지와 다르게 좋은 대학에 진학하기 유리한 명문고 혹은 특별한 능력과 준비가 필요한 또 다른 인문고의
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좋은 지식, 기술, 정보, 아이디어, 경험, 도움, 조언 등을 서로 나누어 갖는 활동"으로 볼 수 있을 것이다.
지구 자율장학은 현재 여러 형태로 운용되고 있다. 각 시 도교육청과 지역교육청은 지구(또는 지역)(별) 자율장학회, 자율장학위원회,
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등학교 수준별 수업방안 연구,` 한국교육개발원, 1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또 하나의 문화, 1997, pp.103-111
지현주, `사회적 위기, 일본의 학급붕괴,` 전교조 참교육 토론회 `학교를 어떻게 살릴 것인가
학교
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 적응의 의미와 중요성, 적응과 부적응
I. 적응의 의미
II. 적응과 부적응
1. 욕구좌절
2. 갈등
1) 접근-접근 갈등
2) 회피-회피 갈등
3) 접근-회피 갈등
III. 적응의 중요성
* 참고문헌
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등을 경멸
4. 재건주의
사호적 병폐를 고치고 보다 좋은 사회를 건설하려는 더욱 직접적 이데올로기를 추구하는 진보주의자들은 재건주의(Reconstructionism)를 채택
1932‘ 진보주의 교육협회
진보주의 교육철학자들에게 당시의 대위기(경제공항)
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방과 후 청소년들의 생활을 지도·감독·훈육하는데 참여토록 하고 청소년들에게는 지역사회 자원봉사자로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 등의 유대강화 프로그램을 통해 비폭력에 대한 일치를 끌어내는 것도 좋은 전략인 듯 싶다.
학교폭
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좋은 인성 함양에 큰 도움을 줄 것이기 때문이다.
특기적성교육을 활성화 하는데에는 인적물적 지원이 필수적이다. 그렇지만 그보다 더 중요한 것은 교육담당자들 자신이 이에 대한 필요성, 의의, 효과 등을 확실히 파악하고 학교 현장에서
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등을 클리어 파일에 담아 종업식 날 나누어준다. 그야말로 1년 동안의 역사이다. 학생들이 간직하고 훗날 꺼내어보면서 웃고울고 할 것이다.
Ⅵ. 향후 모둠활동 관련 시사점
한 학급 문화는 학급 전체 어린이가 함께 만들 때 참된 의미가 있을
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