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방과후 및 기타 여가 시간에 학생 개인별로 탑재된 자료를 활용하여 자기 주도적으로 학습한다.
참고문헌
◈ 강성태(1999), 실과 교과의 멀티미디어 교수-학습 자료 개발과 적용에 관한 연구-5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학
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등 제반 고등정신 기능을 신장시키는데 신문활용교육은 필요하다
6. 효율적인 논술지도를 통하여 고등정신 기능을 향상시키고 풍부한 지성과 바람직한 인격을 형성하는데 신문활용교육은 필요하다
7. 미래사회를 살아갈 학생들에게 자기
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등학교 실내수영장에서 수영수업을 받고, 방과 후 시간과 수영수업이 없는 오전시간, 그리고 방학 때에는 일반 시민들이 이 수영장을 사용한다. 1년에 한번 있는 중학생들의 연극제와 학예발표는 고등학교 강당에서 치러지며, 초등학생들을
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)의 식사교육
1. 동기 유발 과정
2. 운동 재생 과정
1) 일반적인 식사
2) 어른과 같이 식사
3. 자기 강화 과정
4. 심상적표상과정
5. 인격화 과정
6. 지도상의 유의점
Ⅴ. 향후 가정생활지도(기본생활교육)의 실천 과제
참고문헌
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자기보고를 하는 방식에는 자유기재형, 선택형, 체크리스트형, 등위형, 평정척도형, 실천경험에 근거한 발언 등이 있다.
자기보고에 의한 도덕적 행동의 평가는 자신이 실천계획을 세워 실천한 후 보고하는 형식을 사용하면 좋은 교육적 효
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후 1960년까지
2. 제 2기 : 1960년대 초반 이후 1980년대 중반까지
1) 인권 존중
2) 봉사와 협동
3) 책임 완수
4) 준법과 공중 도덕
5) 좋은 지도자 선출
3) 제 3기 : 1980년대 후반 이후의 민주 시민 교육 운동
Ⅳ. 시민윤리교육의 필요성
Ⅴ. 시
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좋은 생각이라고 여기고 있다. 이것은 나로 하여금 내가 말 못하는 벙어리가 아님을 느끼게 해 준다.
6학년 남학생: 우리들은 모두 좋은 생각들을 가지고 있다. 그러나 우리가 그것들에 대해 말하고 그것들을 함께 합칠 때 우리는 아주 훌륭한
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등에 큰 영향을 미칠 수 있는 것으로 학습의 목표를 유아 스스로 발견할 수 있는 통찰의 기회를 제공할 수 있을 것이다.
반면 관찰학습과 관련해서 유아에게 새로운 행동을 지도하거나 바람직한 행동을 유발할 수 있도록 좋은 모델을 제시할
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등 특정한 이벤트와 연계된 여행수요가 확대될 것으로 예상됨.
- 이러한 여가활동의 긍정적 변화 요인들에 주목하여 가족단위의 여가활동이 청소년들에게 자기계발에 필요한 체험학습의 기회로 활용될 수 있도록, 가족형 체험학습 프로그램
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후, 이에 대한 자료를 00 청소년문화의 집을 방문해서 수집하여 과제물을 작성해 보았다. 청소년기에 자아정체감 형성이나 사회기술 습득 등의 중요한 과업들에 대해 여가가 갖는 여러 가지 긍정적인 기능을 고려할 때, 청소년들이 이러한 여
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