|
며, 수평적 조직에서는 계층 수는 적고 통제범위는 높게 나타난다.
대개의 기업이 주요 사항을 결정하는데 6~7단계의 결재단계를 밟는 것을 정례화하였는데, 유한킴벌리의 경우 약 1800명의 적지 않은 규모에서 주요 사항을 결정하는 데 기본 2
|
|
|
유한킴벌리는 2003년 1단계로 동북아 경제 경영 협력커뮤니티의 개념을 가지고 정보와 지식교류를 하다가 2004년 2단계로 연구 개발, 마케팅, 생산관리, 구매관리, 정보화, 영업혁신 등 전 분야에 걸쳐 평생학습을 통한 지속적 혁신으로 키워낸
|
|
|
유한양행은 2002년 최저가 49,200원에서 2007년11월20일 20만원대로 5년여만에 3배이상 상승하였는바 관심이 가는 기업으로서 일단은 재무분석을 해볼 가치가 있다고 사료되어 학습과제의 사례기업으로 선정하게 되었으며 이러한 유한양행의 기
|
|
|
유한킴벌리 기빙인덱스 후원
아름다운재단에서 실시한 한국인의 기부문화지수 조사 후원 및 국제 기부문화 심포지엄 공동 주최
2002년 7월 ~ 11월
숲 교육 프로그램 후원
종로 시니어클럽의 시민 숲 체험 프로그램 운영 후원
2002년 7월
생태산
|
|
|
유한킴벌리의 4조 교대제와 평생교육 제도는 인간존중의 이념에서 비롯되었다. 회사가 직원들에게 투자하면 그것이 다시 회사의 이익으로 돌아온다는 믿음의 바탕 위에서 가능할 수 있었다. 이것은 3H이론 ㅡ 손(Hand), 머리(Head), 그리고 마음(H
|
|
|
서론 1-유한 킴벌리 전반적인 소개
1. 설립
유한 양행㈜이 미국의 킴벌리 클라크 사와 합작으로 설립한 회사
2. 업종
제지업
3. 설립일
1970년 3월 30일
4. 소재지
서울 대치3동
5.총자산
6213억 원(2003)
6.매출액
7036억 원(2003)
|
|
|
채용관리-2
경영 이념에 따른 인재선발
실질적으로, 단순한 모집 요강 보다는 경영 이념에 따라 인재를 선발함
1) 건전한 사고 원칙을 중시할 수 있는지
2) 창의적이고 Leadership이 있는지
3) 끊임없는 자기개발의 노력을 하는지
인재 채용에
|
|
|
유한킴벌리 교육훈련 분석
-육체노동자를 지식노동자로 만드는 회사
선정동기- 4조 2교대(평생학습), 차별화된 교육, 교육훈련을 통한 경쟁력 제고 : 유한 킴벌리 1. 기업선정 동기
2. 기업 소개
3. 교육훈련 패러다임의 변화
4. 4조 2
|
|
|
가장 존경받는 , 가장 일하고 싶은 기업, 직원 복지 잘되어 있기로 유명한 기업
유한킴벌리의 조직활성화 프로그램의 운영 사례입니다.
조직또는 인적자원관리 공부하시는 분들께 유용합니다.
|
|
|
물질사용량 : 재활용지 사용비율 증가
에너지 사용량 : 폐열을 건물 난방에 이용
용수 사용 : 처리수 재활용 설비 확충
대기 오염물질 : 환경친화적 연료, 공정 개선
수질 오염물질 : 3차 처리시설 신규설치
폐기물 : 98%이상 재활용
협력업
|
|
메뉴펼치기
