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자의 사건에 대한 정서적 재경험을 포함한다. Freud는 과거의 외상적 사건과 관련된 감정을 통한 정서적 작업을 강조하였다. 차단된 감정들은 카타르시스를 통해 배출되어야 한다. Rogers 또한 감정을 강조하고 내담자가 면접에서 그들의 경험과
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자의 사건에 대한 정서적 재경험을 포함한다. Freud는 과거의 외상적 사건과 관련된 감정을 통한 정서적 작업을 강조하였다. 차단된 감정들은 카타르시스를 통해 배출되어야 한다. Rogers 또한 감정을 강조하고 내담자가 면접에서 그들의 경험과
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자기 주도적 학습, 능동적 학습, 탐구학습을 통한 학습자의 의사소통능력이 증진될 수 있도록 다양하고 진정한 소재를 많이 다루는 등, 학생들의 학습의욕 고취 및 동기유발을 위한 노력이 두드러지고, 문제해결 능력을 위한 창의적 범주의
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자녀들과의 대화에서 대사에 이름을 붙여 줄 때에 대상이 속한 유목의 전형적인 모습을 지녔을 때에는 유목의 이름으로 명명하고 (예: 비둘기, 참새→새), 전형적인 모습을 취하지 않았을 때에는 구체적인 특징의 이름으로 명명(예: 칠면조→
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자녀들과의 대화에서 대사에 이름을 붙여 줄 때에 대상이 속한 유목의 전형적인 모습을 지녔을 때에는 유목의 이름으로 명명하고 (예: 비둘기, 참새→새), 전형적인 모습을 취하지 않았을 때에는 구체적인 특징의 이름으로 명명(예: 칠면조→
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동물 심리학
2) 지각 및 인지 심리학
3) 학습 및 발달 심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회 심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
9) 산업 및 공업심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
2)
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동물심리학
2) 지각 및 인지심리학
3) 학습 및 발달심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
2) 관찰법
3) 조사 및 검사법
4) 임
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동물심리학
2) 지각 및 인지심리학
3) 학습 및 발달심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
2) 관찰법
3) 조사 및 검사법
4) 임
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있다.반면 상담기법을 지나치게 강조한 면도 있으며 상담과정에 통찰이없다는 것 자아실현측에서 부적합하다는것 상담의 기본원리가 동물을 대상으로 하여 나온 학습의 원리에 두고 있어서 인간에게 부적합하다라는 비판도 있다
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자와 평가자의 역할을 동시에 수행하여야 한다. 치료의 과정과 목표를 측정하고 평가 할 수 있는 행동주의 이론의 특징은 사회복지실천의 효과성을 보여줄 수 있는 객관적 이론으로 인식되었다.(오세인외, 인간행동과 심리학, 학지사, 1999. Wal
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