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의 특수교육 지표. 안산: 국립특수교육원.
김삼섭(2000). 특수교육의 심리적 기초. 서울: 교육아카데미.
김삼섭(1996). 장애아 통합교육: 비교교육학적 접근. 서울: 양서원.
김삼섭(1999). 통합교육을 위한 교육의 재구조화. 더불어 사는 복지사회를
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의 질적 강화를 위해 전문요원
의 훈련과 확보가 필요하다.
-미혼모 자립대책을 위한 직업보도 서비스가 강화되어야 한다. 현재 미
혼모를 수용 보호하고 있는 전통적인 부녀직업보도소 직종에서 벗어
나 현대사회의 노동시장의 수요에 적합
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의 자격에 대해서는 세분화 되어 있지 않다. 모든 정신보건시설에는 사회복지서비스의 제공을 위해 일정수의 정신보건사회복지사를 배치해야 한다고 의무화하는 제도화가 필요하다. 또한 정신보건사회사업을 실천하는 사람에 대한 명칭이
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지역사회에서의 기관의 역할
2-5. 사회복지사의(혹은 구성원들의) 역할
2-6. 기관운영 및 기관의 장단점, 문제점(어려운 점 등)
2-7. 기관운영 및 기관의 개선사항 등
2-8. 제언(정책적 제언이나 실천적함의) 등
2-9. 기타
결론
3-2 기관 사진
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의 미래의 삶을 행복하게 하는 슬기를 발휘해야 한다, 그러기 위해서는 다음과 같은 방안이 이루어져야할 것이다. 또한 이런 방안을 실현하기 위해서는 사회복지사의 역할의 중요성은 앞으로 더욱 커질 것이다.
첫째, 우리사회는 2019년에 고
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복지의 과제
①아동복지권에 근거한 아동복지서비스에 있어 새로운 인식전환이 필요하다.
②아동의 욕구에 적합한 방향에로의 프로그램 개발과 발전이 요구된다.
③전문가에 의한 사회복지방법론의 과학적 지식과 기술이 실천되어야 한다.
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실천현장에서 확산됨으로서 관련된 학습욕구가 증진될 수 있으며 이러한 현상은 관련 교재들의 보급과 각종 세미나 및 연찬회 등을 통해서 다양하게 나타나고 있다. 특히 시설장과 직원의 보수교육 욕구가 강화되면서 사회복지 및 아동, 보
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의 가능성, 그리고 언제 끊어질지 모르는 사회안전망 속에서 우리가 믿을 수 있는 건 정부의 정책이나 종교단체의 도움이 아닌 장애인 그 자신이다. 기존의 장애인 단체들이 장애인 복지 실현을 위해 많은 역할을 해온 것이 사실이다. 그러나
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복지의 과제
①아동복지권에 근거한 아동복지서비스에 있어 새로운 인식전환이 필요하다.
②아동의 욕구에 적합한 방향에로의 프로그램 개발과 발전이 요구된다.
③전문가에 의한 사회복지방법론의 과학적 지식과 기술이 실천되어야 한다.
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의 체계적 이해. 한국인간관계학보
김상혜, 2010, 자원봉사의 관리 전략과 실제, 대경
배기효 외 공저, 2010, 자원봉사론, 공동체
류기형, 남미애(2007), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
김성경, “
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