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클라이언트의 부모에게 함부로 발성하는 등의 행위는 상담 자체를 무의미하게 할 수도 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 나 자신이 사회복지사가 되었을 때 클라이언트와의 관계에서 발생할 수 있는 문제점과 해결방법에 대해 생각
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클라이언트이기 때문에 한달 후 종결되고 다른 선생님에게 연결된다는 사실을 알릴 수 없었다. 즉 이 종결은 시간 제한적이지만 알려지지 않고, 사회복지사에 의한 일방적 종결이라 볼 수 있다. 기관에서 그렇게 지시하였기 때문에 소년과 소
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수 있어서 현재화 기법을 사용할 것이다.
클라이언트의 사회적 환경에 대해 관여 하겠다. 무엇보다도 환경이 중요하다고 생각한다. 환경에 따라 사람의 성격, 기능, 대인관계에 영향을 미친다고 생각된다. 현재는 물론 과거 사건들의 영향을
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사회복지사의 관리시스템을 발달시키는 것이라고 본다. 학교사회복지사는 입교 후 곧 다양하고 변호 무쌍한 문제에 직면하므로 문제를 풀어갈 수 있는 전문적 기술이 요구된다, 뿐만 아니라 대부분의 교직원이 교사인 점을 감안할 때 학교에
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천에서 상담의 정의
2. 본인이 내방자와 사회복지사라고 가정하고 일인이역을 통한 현재 고민거리 해결
3. 해결방안에
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