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자아는 삶에 대한 적극적인 관심인 지혜(wisdom)라는 특질을 얻게 되지만 위기를 적절히 극복하지 못하면 나약함 즉, 자신에 대한 경멸(disdain)을 경험하게 된다.
Ⅴ. 우리가 찾아낸 에릭슨 이론의 옥의 티
1. 남성 위주의 생산성을 부각시켰다.
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기초를 모르고 다음단계로 넘어가면 문제가 어려워질수록 문제를 풀기 힘들어 지듯이 발달단계도 그런 것 같다. 지금부터라도 끊임없이 나 자신에 대해 연구하고 자아탐색을 위해 노력해야겠다. 에릭슨의 자아심리이론과 나의 발달단계
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발단단계와 렘프란트 상화의 연관성 연구, 건국 대학교 석사학위 논문, 2015
박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교, 2013
안보배, 에릭슨의 이론을 중심으로 청소년 자아정체성 형성을 위한 소집단 성 경공부 프로그램연구, 감리교신학
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이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석, 숙명여자대학교 대학원, 2020.
정신실, 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원, 2016.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정
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자아실현』. 전남대학교 대학원 박사학위논문.
조성국(1996). 아브라함 마슬로우의 인간주의 심리학적 인간학. 『고신대학교論文集』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우 이론의 기본가정
2. 각 단계별 욕구
3. 욕구발단단계이론에서의
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