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집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원
6) 장화경(2001), 일본의 대안교육 (등교거부의 적극적 대응사례), 일본연구논총
7) 윤선생 공식블록,(2017), \"엄마, 학교 가기 싫어요!\" 새학기 증후군 원인과 예방법, https://blog.naver.com/smart_yoons/22
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집단상담 프로그램 개발과 효과 연구, 연세대학교 교육대학원 박사학위논문, 2007.
전명숙, 청소년 대인관계역량 프로그램 개발과 효과성 연구, 명지대학교 사회교육대학원 박사학위논문, 2012.
참고자료 1. 대인관계란?
2. 대인관계의 중요
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, 2010
- 김미란, “아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석”, 목포대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아들러의 정신역동이론의 특징
2. 아들러의 정신역동이론에 근거한 자신의 경험
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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개발하기 위한 강점관점 적용
1) 가정에서의 강점관점 적용 - 긍정적 피드백 제공
2) 학교에서의 강점관점 적용 - 강점을 활용한 학습 기회 제공
3) 지역사회에서의 강점관점 적용 - 청소년 주도 활동
3. 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위
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저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 자원복지활동 프로그램 개발방법
I. 보호단계
II. 치유와 재활단계
III. 사회개혁단계
IV. 정상화 및 통합화 단계
* 참고문헌
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프로그램 개발과 평가, 창지사 2014
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
조복희, 김현지 외 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015 1. 유아기 발달
1) 유아기 사고의 특성
① 상징적 사고
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집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원
6. 장화경(2001), 일본의 대안교육 (등교거부의 적극적 대응사례), 일본연구논총
7. 윤선생 공식블록,(2017), \"엄마, 학교 가기 싫어요!\" 새학기 증후군 원인과 예방법, https://blog.naver.com/smart_yoons/22
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집단상담 프로그램 개발 연구, 연세대학교 박사학위논문.
김 옥(2000). 부모의 이혼과 아동의 또래애착, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
서지영(2002). 부모이혼이 자녀의 적응에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문 Ⅰ
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집단치료놀이 프로그램 개발과 효과, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원, 2005.
김진아 외, 영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구, 인간발달연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념 및 특성
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집단따돌림 예방 프로그램 개발. 교육과학기술부 한국교육개발원
-이지영. 한국 청소년의 집단따돌림에 대한 심층인터뷰 연구. 언론정보연구 53권 1호. 2016년. 267~309
-정은숙 외 4명. 초등학생들의 집단따돌림에 관한 연구. 아동간호학회지. 제
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