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집단 활동 프로그램 연수 자료,2001.
송기복, 국어과 듣기지도 방안의 실험연구 - 연대교육대학원 석사 논문,1996.
아이즈너, 「교육적 상상력」, 이해명 역, 단국대학 출판부
이남정, 교사의 자율적 교육계획 수립 유인체제를 통한 학교·학급경
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자아를 실현하고 자신감을 가지고 사회에 적응할 수 있도록 적극적인 정부의 지원이 있어야 하겠다.
넷째, 전과자의 복권조치가 필요하다. 출소자의 사회적응에 대한 강한 동기를 부여하여 갱생보호제도의 목적을 달성하게 한다.
맺으며
오
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개발 및 보급
- 약물관련 전임상담교사가 각 학교에 필수적으로 배치
7) 흡연, 음주문화의 변화 필요
- 일차적 관문은 술과 담배
- 강제적이고 끝을 보는 술 문화 개선 필요
8) 처벌위주의 법 제도 개선
- 약물을 중단하고 치료를 받고 싶어도 처
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개발하기 위해서는 대체로 세 가지의 조건들이 갖추어져야 한다. 첫째는 서비스의 이념과 철학을 마련하는 것이라다. 두 번째는 서비스의 이념과 철학을 구체화 시킬 수 있는 수단이 되는 실행틀을 갖추는 것이다. 그리고 세 번째는 서비스의
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프로그램은 학생들의 집단따돌림을 줄였으며 자아존중감 형성과 학급응집력 강화, 부정적 자기인식의 감소를 가져와서학교적응에 큰 도움을 주었다. 담임교사와 학교사회복지사가 학생문제를 보다 근본적이고 총체적 접근하여 해결하고 학
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대해 설명하시오
1. 서론
2. 본론
1) 매슬로우가 정의 한 욕구 및 욕구 5단계
(1) 생리적 욕구
(2) 안전욕구
(3) 소속과 애정의 욕구
(4) 자존의 욕구
(5) 자아실현 욕구
2) 브래드 쇼가 정의한 욕구
3. 결론
4. 참고문헌
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자아발달, 인지발달, 사회•정서발달에 문제를 가짐)
2) 정서적 학대아동의 문제(자아발달, 인지발달, 사회발달에 문제를 가짐)
3) 성적 학대아동의 문제
4) 방임아동의 문제
4. 학대아동을 위한 복지서비스 현황
1) 아동학대 현황
2)
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⑷ E.Erikson의 견해
3. 청소년기의 부적응 행동
1) 청소년 자살
⑴ 사회 문화적 요인
⑵ 개인 및 심리적 요인
2) 집단따돌림
3) 인터넷 중독
4) 섭식장애
4. 청소년기의 사회복지실천에서의 관심영역
참고문헌
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프로그램 4종이 개발, 개정되었으며 전 국의 청소년 상담 기관 등을 중심으로 비교적 활발한 부모교육이 이루어지고 있다.
♡프로그램의 목적♡
자녀교육을 위해 부모의 계속적인 변화와 성장의 필요성에 대한 인식강조
부모-자녀관계에 필
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성장 위주의 근대화 정책에서 탈피하여 인간개발 및 사회개발 위주의 방향 전환을 의미하며, 소득의 재분배 정책을 통하여 사회의 재통합을 이룩하는 것을 뜻한다.
이러한 제반 여건의 조성이 다각적이고 총체적으로 이루어질 때, 청소년들
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