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사회에서의 규범교육 등이 전반적으로 조화를 이루어 각자의 역할을 충실히 완수할 때야 비로소 범죄를 사전에 예방할 수 있는 것이다.
※ 참고문헌 ※
김충남(2002), 「경찰학 개론」, 박영사
박형민(2003), 「살인범죄의 실태에 관한 연구 Ⅱ
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사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙,
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사 | 2003년 1. 실학의 특징
2. 다산 정약용의 실학의 형성과정
(1) 실학의 형성과정
(2) 실학의 실질과 다산관
① 세계관
② 인간관
3. 다산의 사회사상
4. 다산의 자연과학사상
5. 다산의 목민사상과 공직자 윤리의식
(1) 다
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인간과 사회 및 인간의 본질에 대해 좀 더 잘 이해하기 위해 심리학, 사회학, 인류학, 정치학 경제학과 같은 사회 과학적인 지식이 요구되며, 과학적인 사고와 인간의 육체적인 측면을 보다 잘 이해하기 위해 자연과학적인 지식이 요구된다.
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인간해방적
접근방법
양적
질적
미시적
사회경제적
거시적
연구방법
실증적
가시화, 수량화
자연과학적
귀납논리
가치중립적
反과학주의
실존주의 철학
정신분석학
마르크스에 기반
비판주의 사회학
역사적, 이념적분석
학생-교사의 관계
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자연과학과 이성 2)전통과 권위 3)습관의 의미
3. 인간의 존재 상황
3-1. 불안과 비참
1)두 개의 무한 2)상상력 3)자애 4)모순 5)죽음 6)유희
3-2. 위대함
1)생각하는 갈대 2)행복 3)도박
3-3.『팡세』에서의 ‘인간의 존재 상황’
4. 도덕: 보편
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사신학의 연구 주체인 신학자는 먼저 신학적 연구방법이 선행되어야 한다.
역사신학의 연구방법은 언제나 세속적이면서도 자연과학적 방법론이 대두된다. 즉, 개연성과 가능성을 근거로 한 지식의 축적 방법을 사용해야 한다는 것이다. 연구
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사실이다. 피아제는 인간의 사고에 대한 자연과학적, 인과적 설명을 내린 것이 아니라 그것을 목적론적으로 설명하여 인간의 사고 발달과정을 묘사하고 그 가운데 인식론적인 규범을 제시하였다고 할 수 있다. 즉, 그는 더 나은 지식체계로
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사점을 던져준다.
(2) 비판점
근대 자연과학의 발흥과 합리주의 정신의 성장으로 중세기의 신적 세계관으로부터 인간중심적인 근대 계몽주의로의 이행과정의 절정기에 있던 루소는 자연 상태로의 복귀 즉 정의를 향한 일반의지들의 사회계약
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사. 2001. 홍성인 외 5인 공저
2. 『한국경제 이야기』도서출판 범한. 2001. 서종규, 이춘근 공저
3. 『통계로 보는 한국경제』1995. 박성찬
4. 『한국경제』도서출판 한울. 김기태 외. 1998
5. 『한국경제론』도서출판 인간사랑. 김덕영 저. 1992
6. 『21
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