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놀이행동에 관한 연구”, 덕성여자대학교 일반대학원, 국내 석사 논문. 우리 동네 놀이 구성안 ‘여름아 어서 와’
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘우리 동네’와 관련된 놀이를 구성할 환경구성 자료 3가지
2. 공원에서 직접 자연물로 ‘
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놀이주제 한 가지를 정하고, 실내 환경구성 방안에 대해 기술하시오. (20점)
※ 유아 연령 및 학급 인원은 본인이 가정하고, 연령별 교재교구 특성과 재활용, 자연물, 일상생활 자료 등 다양한 놀이자료 등을 고려하여 작성하면 됩니다.
1. 서
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활용한 유아들의 자유놀이에서 나타난 개방성의 다차원. 교원교육.
김가애 (2020). 자연물을 이용한 자유놀이 활동이 창의성 및 정서지능에 미치는 영향. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽향림 (2012). 구성주의 교실에서 진정한 자유선
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놀이 구성
<< 모래(물) 놀이영역 >>
1. 물 나르기
○ 지도목표 : 주의력, 조정력, 팔의 힘, 하체의 힘을 길러준다.
○ 준 비 : 슈퍼 등에서 구입할 수 있는 손에 들 수 있는 용도의 비닐봉지, 양동이, 물
○ 놀이방법
2. 자연물을 활용
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활용한 환경교육, 학교숲과 환경교육, 2008.
장희정박인기, 숲유치원에서 쏙쏙 뽑은 누리과정, 호미, 2015.
조규성, 아이들은 숲에서 무엇을 배우는가?, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 2010.
천경화, 숲에서의 놀이가 유아의 자연 친화적 태
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활용한 자석놀이를 하였다.
3) 연구 말기에는 중기에 나타난 탐구과정기술을 다양하게 통합적으로 활용하였다. 연구 초기와 중기의 구성놀이를 통해 알게 된 자석에 대한 과학적 개념이나 지식을 조형활동이나 게임 등에 적용시켜 즐거운 놀
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지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원을 활용한 동아리 활동
제5장 결론 및 제언
제1절 요약 및 결론
제2절 제언
참고문헌
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구성원리
3. 목적 및 목표
4. 교육내용
5. 교수․학습방법 및 교사의 역할
6. 평가
D. 선행관련 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법 및 절차
A. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 구성
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구성요소
Ⅲ. 방과 후 아동보육의 현황과 문제점
1. 방과 후 아동보육의 현황
2. 방과 후 아동보육의 문제점
Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방안
1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향
2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따
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놀이재료들을 사용하여 유아가 창의적인 인간으로 성장 하도록 한다. 발도로프 프로그램에서는 자연에서 가져온 솔방울, 조개껍질과 같은 자연물과 같은 원형 그대로의 놀잇감을 제공하여 유아의 상상을 위한 여지와 가능성을 열어두며, 놀
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놀이와 게임을 활용한 신체 활동이 효과적입니다. 첫째, 공 던지기와 받기, 장애물 넘기와 같은 활동을 통해 대근육 협응력을 기를 수 있습니다. 둘째, 색종이 접기, 실 꿰기 활동을 통해 소근육 운동 능력을 향상할 수 있습니다. 셋째, 균형 잡
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구성하여 아이들이 자연스럽게 관심을 가질 수 있도록 유도하고, 게임이나 놀이를 활용하여 학습에 재미를 더하는 것도 중요한 방법입니다.
24. 아이들이 정해진 규칙을 지키지 않을 때 어떻게 처리하시겠습니까?
예시 답변 : 아이들이 규칙
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구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 본인만의 노하우를 기술해 주십시오.
<소통의 다리를 놓아, 함께 목표를 향해 나아가다>
저는 대학 시절, 간호 시뮬레이션 경연대회 팀의 리더로서 활동하며 팀원들과의 협업을 통해 성공적인 결과를
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놀이 기반 활동을 구성하여 학습의 효과를 높이고, 스스로 사고하고 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있도록 지도할 것이다. 이를 위해 다양한 활동을 연계하는 통합 교육 접근법을 활용하고, 특정 주제를 중심으로 아이들이 직접 탐구하는
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놀이하는 시간
교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영하며, 놀이, 일상생활 활동이 균형있게 이루어질 수 있도록 고민해야하며, 자유놀이 시 유아의 놀이 및 경험을 지원할 수 있도록 공간을 구성하고 자료와 시간을 조직해야
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