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초등학생 때부터 공부하느라 정신없는 우리나라의 상황을 보면 너무나 안타깝다. 게다가 사교육이 이렇게 심해서 가난한 사람들에게는 교육의 기회마저 줄어드는 현실이 너무나 안타깝다. 아무쪼록 우리나라에도 윌슨 같은 훌륭한 과학자가
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자연주의자의 우언, 아이필드, 2003
김영, 네티즌과 함께 가는 우언산책, 한울, 2003
에모토 마사루 지음, 양억관 옮김, 물은 답을 알고 있다, 나무 심는 사람, 2002
빌 코바치, 톰 로젠스틸 지음, 이종욱 역, 저널리즘의 기본요소, 한국언론재단 2003
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자연주의자들의 언급을 통해 본 독일 자연주의의 문학사적 성격, 독일문학편, 한국독어독문학회
吉田精一(1976), 自然主義の硏究, 上下卷, 東京堂出版 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자연주의 문학의 가치
Ⅲ. 자연주의 문학의 배경
1. 자연주의의 철학
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달라진다. 자연주의자는 사람을 각 발달 단계에 적절한 사회 경제적 역할을 준비시키지 않고, 개인의 준비성과 발달에 알맞은 적합한 교육을 짜맞춘다. 즉, 교육은 왕자나 농부로 훈련시키는 것이 아니라 각 인간의 발 달 단계에 적합한 것이
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자연주의자들은 정신도 기계의 작용으로 본다. P. G. 카바니는 사람을 단순한 물질로 보고 \"간이 담즙을 분비하듯이 뇌는 생각을 분비한다.\"는 극단적인 발언을 서슴지 않는다. 우주에는 물질이라는 한 개의 실체만이 있으므로 사람도 물질에
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자연주의자의 죽음>(Death of a Naturalist, 1966)이며, 대표작은 시집 District and Circle (Faber and Faber, 2006)으로서 같은 해인 2006년 T. S. Eliot상(T. S. Eliot Prize)을 받았다.
시머스 히니는 북아일랜드 벨파스트 캐슬도슨(Castledawson)에서 출생하여 현재 더
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