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영철이 행동의 대처 방안
2) 친구들과 함께 몸의 소중함을 인식시키기 위한 이야기 나누기
3) 게임을 통한 영철이의 행동수정
4) 학습자료를 통한 영철이의 행동수정
3. 방안은 여러 가지가 있을 수 있다. 영철이와 대화하는 형식으로 구체
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있다는 사실을 알수 있다. 친구들이 방방 뛰는 모습을 보고 위험하다는 것을 인지하고 스스로 거리를 조정해서 안전하게 놀이하는 모습을 보인다. 우주 태양계를 만드는 미술 활동에 자발적, 즐겁게 참여하는 모습이었다. 태양의 모습에 관심
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놀고 싶어’동화를 보며 “야옹이”라고 말하였고 교사가 상호작용해주며 동화를 읽어주었다.교사가 고양이의 모습을 보여주며 영아가 따라 할 수 있도록 유도하자 영아가 그림책을 탐색하며 “야옹 야옹”이라고 말하며 고양이 처럼 기어
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영역 구분
관찰내용
기본생활
“점심시간이네. 밥먹자.”라고 하면 놀고 있다. 식판을 OO자리에 제공하면 자리에 앉아서 식사를 하기 시작한다.흘리면서 먹지만 턱받이를 착용한채 제자리에 앉아서 다먹고 나면 선생님이 턱받이 떼주고 밥풀
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시간 OO는 OO와 같이 그림을 그린다. 손을 대고 손을 따라 그리고는 “손 꾸며보자” 라고 이야기를 한다.
자연탐구
OO가 교사가 제공한 동물 모형과 음식 모형에 흥미를 보이며 탐색하며 만져본다. 교사가 OO에게 “토끼는 무엇을 좋아할까?”
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활동해 보았다.
14:30~15:00
대·소집단
활동
[3월 생일축하]- 000
활동목표:친구의 생일을 축하하는 마음을 갖는다.
‘축하해’의 인사와 ‘고마워’의 인사를 할 수 있다.
활동방법:
-유아들과 생일 맞은 친구들에 대하여 이야기 나눈다.
- 케
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놀이’라는 가치를 부여하여 21세기의 새로운 문화 창조자로의 역할을 수행할 수 있도록 해줄 것이다.
청소년들에게는 ‘놀이’자체가 ‘생활’이 될 수 있고, 그 ‘생활’자체가 ‘창조적인 문화활동’이 될 수 있다. 모바일 문화가 형성한
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놀이에서 나타난 유아의 과학활동과정은 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기로 범주화되었다. 각 활동과정마다 교사는 지켜보기, 질문하기, 놀이에 함께 참여하거나 활동을 제안함으로
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놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에 대한 가능한 설명과 더불어 논리적 설명을 하고 확장시키며 신체적인 표현을 하였다.
자기력선에 대해 이해하고 추론능력을 보였다.
6. 창안하기
시기
탐구 과정 기술 변화
중기
예17) 자석 깡통 차
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놀이 영역에서 어떻게 대처하는 것이 아동들에게 좋은 교육을 시사할 수 있을지 논의하고 싶다. 다툼을 소극적으로 지켜만 볼 것이 아니라 적극적으로 개입하고 싶은데, 어떻게 하면 다툼으로 이어지지 않고 함께 창의적인 놀이를 발현해낼
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활동으로 상어와 물고기 역할을 하여 활동을 하는 중 자신이 상어를 하지 못하였다고 구석에 가만히 앉아 있다.
다른 친구가 상어를 하고 다음에 상어 역할을 하자고 이야기 하고 물고기 역할을 재미있게 할 수 있도록 도와주었다.
상호작용
8
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활동 후 손을 씻기 위해서 줄을 서는 과정에서 자신이 좋아하는 친구 옆에 서기 위해서 새치기를 하고 있다.
자신이 좋아하는 친구 옆에 서고 싶은 마음보다 질서를 지키는 것에 대한 중요성에 대해서 설명하였다.
문제행동
7월 20일
싸인펜 번
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전문가 인터뷰 등을 포함하여 도민들의 이해를 돕습니다.
-의원 활동 소개 영상: 의원들의 의정 활동과 지역구 활동을 소개하는 영상을 정기적으로 업로드합니다.
-도민 참여 영상: 시청자 질문에 대한 답변 영상, 도민 제안 사례 소개 등 도민
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[진에어시간선택제일자리자기소개서] 자소서 지원동기 입사후포부/계획 샘플
1. 성장과정 및 학교생활
(생략).....응용학문을 도전적으로 공부해 나갈 수 있게 하였습니다. 현재 진에어에 지원하면서 이러한 저의 특성들이 진에어가......(생
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시간선택제 일자리에 지원하게 된 동기와 입사 후 나의 모습
“시간선택제”
3. 내 생애 가장 행복했던 순간과 가장 힘들었던 순간
“행복했던 경험”
“어머니의 작고”
4. 합격자 평균스펙(토익/학점/자격증/연수경험 통계그래프 분
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