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신자유주의 세계화’는 또 어떤 모습으로 다가올 것인가? 참고문헌 김현준, 신자유주의 교육개혁의 본질과 문제점, 전교조 창원초등지부 김용일, 신자유주의 교육 개혁의 성과와 한계, 교육학연구 제37권 3호, 1999 마미화, 세계화 맥락 속의
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  • 등록일 2011.05.19
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자유주의교육 운동연합 - http://www.nredu.org/ http://dragon.yonsei.ac.kr/ 학지사. 교육의 사회학적 이해 이상우. 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰. 한국교원대학교 석사학위논문.2001 1.신자유주의의 문제점 2.한국의 현실 3.신
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  • 등록일 2008.02.05
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신자유주의 재편의 현 단계에서는 신자유주의의 강력한 실현 도구라기보다는 오히려 신자유주의적 개편을 위한 정지 작업으로서 신자유주의적 이데올로기 전파 수단이라고 보아야 할 것이다. 이렇게 본다면 7차 교육과정의 현실적 성공은 7
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  • 등록일 2006.06.09
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교육의 개념과 대학교육의 목적」, 『교육철학 23집』, 2003 최병식, 「한국의 미술이론 관련 대학교육의 역사와 문제점」『조형교육 (통권21호)』 (2003) : pp.17-23. 1. 서론 2. 한국대학의 현실과 문제점  1. 대학역할붕괴  2. 한국 대학재
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  • 등록일 2012.09.06
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교육평준화 정책이 필요하다. 박영진, 앞의 책 Ⅲ. 결론 지금까지 대학의 목적을 알아 본 다음 대학교육의 현실에 대하여 고찰해 보고 그로 인한 문제점의 원인과 방안에 대하여 살펴보았다. 먼저 대학교육의 문제에 관한 이해를 돕기 위해서
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  • 등록일 2012.09.06
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논문 684건

교육의 의의 Ⅲ. 경제교육목표의 변천과 세계화 1. 경제교육목표 변천에 대한 검토 2. 세계화 속의 한국경제 3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점 Ⅳ. 문제점과 경제교육
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  • 발행일 2007.12.25
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교육』《현실 문화》 2009. Ⅰ. 서론..................................................... 3 Ⅱ. 본론..................................................... 3 1. 교육의 위기................................................. 4 1) 가치의 제도화 2) 수량화된 가치화. 3) 주입식
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  • 발행일 2014.06.30
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신자유주의적 가족 정책―가족 이데올로기를 강화하는 작업―에 동조하며, 필경 자본의 이익에 기여하는 것이라는 사실을 밝혀냈다. 위와 같은 연구는 기실 가족 이데올로기가 ‘가족들 그 자체가 존재하지 않는다.’ 와 동의어라는 가정에
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  • 발행일 2008.05.28
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신자유주의와 공공부문 구조개혁』, 목림, 2001. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 공기업의 일반적 개요 1. 공기업의 정의 및 특성 2. 공기업의 기능 3. 공기업의 공급성과 기업성 Ⅲ. 공기업의 효율성과 문제점 1. 공기업의 효율성 2. 공기업의
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  • 발행일 2005.04.28
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문제점 Ⅴ. 요약 및 결론 【표차례】 <표Ⅱ-1> 비정규직의 개념 <표Ⅲ-1> 학력별 정규직과 비정규직 현황 【그림차례】 <그림 1> 출판사 직급별 연봉급여 <그림 2> 산업규모별 월 급여 <그림 3> 한국의 정규직과 비정규직 현황 <그
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  • 발행일 2009.02.12
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취업자료 3,273건

교육대학원 국어교육전공 학업계획서 1) 지원동기 2) 학업계획 3) 학위 취득 후 계획 2. 고려대 대학원 생명공학과 의약생명공학전공 학업계획서 3. 연세대 대학원 사학과 서양사전공 대학원 학업계획서 1) 지원동기 2) 학업계
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  • 등록일 2013.10.01
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교육학 입시지원자가 보는 전공 연구 문제점과 개선방안 127 ? 영어교육학 학술이론을 획기적으로 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 129 ? 영어교육학의 현실적 활용의 문제점에 대한 지원자의 견해 130 ? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에
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  • 등록일 2024.09.14
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나갔으면 하는 간절한 바람이다. 【참고문헌】 이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 現대학 입시전형의 특징 2. 문제점 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.10.02
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문제점에 대한 지원자 견해 133 1. 추상성과 현실 간의 간극 133 2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134 3. 철학적 사고의 적용 한계 134 4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135 5. 철학교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성
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교육목표/교육철학 103 나. 기본이 중요한 이유 104 다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 106 라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 107 ? 답변이 간결해야 하는 이유와 꼬리질문 107 가. 면접 문제에 대한 답변의 간결성 107 나. 꼬리질문의
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