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신자유주의 세계화’는 또 어떤 모습으로 다가올 것인가?
참고문헌
김현준, 신자유주의 교육개혁의 본질과 문제점, 전교조 창원초등지부
김용일, 신자유주의 교육 개혁의 성과와 한계, 교육학연구 제37권 3호, 1999
마미화, 세계화 맥락 속의
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자유주의교육 운동연합 - http://www.nredu.org/
http://dragon.yonsei.ac.kr/
학지사. 교육의 사회학적 이해
이상우. 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰. 한국교원대학교 석사학위논문.2001 1.신자유주의의 문제점
2.한국의 현실
3.신
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신자유주의 재편의 현 단계에서는 신자유주의의 강력한 실현 도구라기보다는 오히려 신자유주의적 개편을 위한 정지 작업으로서 신자유주의적 이데올로기 전파 수단이라고 보아야 할 것이다. 이렇게 본다면 7차 교육과정의 현실적 성공은 7
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교육의 개념과 대학교육의 목적」, 『교육철학 23집』, 2003
최병식, 「한국의 미술이론 관련 대학교육의 역사와 문제점」『조형교육 (통권21호)』 (2003) : pp.17-23. 1. 서론
2. 한국대학의 현실과 문제점
1. 대학역할붕괴
2. 한국 대학재
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교육평준화 정책이 필요하다. 박영진, 앞의 책
Ⅲ. 결론
지금까지 대학의 목적을 알아 본 다음 대학교육의 현실에 대하여 고찰해 보고 그로 인한 문제점의 원인과 방안에 대하여 살펴보았다. 먼저 대학교육의 문제에 관한 이해를 돕기 위해서
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