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유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 박정숙, “
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유아 교육 프로그램 및 평가
유현수 저 | 동문사 발행
인간행동의 심리학적 기초
김세곤 저 | 공동체 발행
모자보건 선도보건소 사업관계자 전문교육 자료집
황나미 저 | 韓國保健社會硏究院 발행
보육교사 양성 대학의 교과과정 분석 : 전
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유아들과 함께 정해보고 순서를 정한 후 게임을 진행하였다. 순서를 세며 꽃씨를 붙이며 놀이하기도 하고 숫자를 못세는 OO는 교사와 함께 세어보며 놀이할 수 있도록 도와주었다.
2학기 종합발달평가
책에 관심을 갖고 친숙한 글자를 읽을 수
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유아의 인권감수성 교육을 위한 검사도구 개발이 가지는 의미는 더욱 깊다고 볼 수 있는 것이, 유아기의 기본적인 인성교육이 앞으로 그 아동이 성장하고 발달하는 모든 과정의 기반이 될 수 있기 때문이다.
유아의 인권감수성의 특징은 스스
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언어발달을 위해 이야기하는 것을 좋아하는 00의 이야기를 많이 들어주고 반응해주고 있습니다. 주변의 관심과 호기심이 보이는 부분은 겁이 많은 00를 도와 함께 탐색하고 호기심을 해결해주고 있습니다. 영유아 발달 평가
영역별 평가
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발휘하며 예술적 감각을 키우고 있다.
사회관계: ♥♥은 다른 아이들과의 관계를 중요하게 여기며 협동과 조화로운 상호작용을 발전시켜 나아가고 있다. 만 3세 1학기 관찰일지 (평가제,평가인증)
1. 유아관찰 (3월~8월)
2. 총평
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유아 발달 평가
유아명
생년월일
관찰기간
2019년 3월 ~ 8월
관찰자
영 역
발 달 상 황
기본생활
실외놀이를 나갈 때 바르게 줄을 서 차례를 지킬 수 있으며 음식을 먹기 전 손을 씻고 자기 주변을 깨끗이 합니다. 물건을 제자리에 정리 할 수 있
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어떤 동작인지 인식하며 표현할 수 있다. 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
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유아 관찰일지 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연
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유아교사와 함께 보내는 시간이 많기 때문에 유아교사가 창의인성에 대해서 어떻게 생각하고, 활용하고 있는지에 따라서 유아 창의인성을 함양하는 데 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 유아교사 창의인성에 따른 검사도구가 아직은
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