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교육 시장구조의 십분위 분석
Ⅳ. 고등교육 시장구조의 회귀분석
Ⅴ. 전문대학의 발전을 위한 과제
1. 대학의 특성화
2. 산학협동사업의 강화
3. 평생직업교육체제의 구축
4. 교육시장 개방에 따른 대책 필요
5. 자율적인 대학운영
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교육욕구-다목적, 다양 화 및 정보화에 따른 욕구의 폭발적 증대 둘째, 교육형태-소그룹 단위의 개별교육 및 OJT, OFF-JT가 연동된 분산형 교육 셋째, 교육프로그램-다양화, 개성화 넷째, 교육방법-자율적 개별학습 및 복합주제를 통한 다양한 결
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보유한 실정이다. 비인기 과목 및 전공의 다양성을 통해 원격교육의 발전을 모색해야 한다.
③ 불법모집 근절을 위한 확고한 자세가 필요
2012년 불법 모집을 통한 학습자 피해사례 이슈로 인해 법적 규제가 강화 되었으며, 최근 소식 중 국가
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교육에서의 자율적인 학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가? 원격교육에 대한 문제점, 어떻게 극복할 것인가?에 대해 서술해 보았다. 학습지속여부는 학생 개인의 선택으로 이루어지는 것이지만, 원격교육환경에서의 학습지속은 학습의 성공
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무 ‘국영수사과’ 에만 치중 하지 말고 자유로운 분위기 속에서 한다면 우리가 진정으로 바라는 내재적 목적이 성립되면서 외재적 목적을 달성할 수 있지 않을까라고 생각하는 바이다.
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유아교육은 자율적이고 창의적인 인간상의 양성이라는 맥락에서 소개되어 창의성, 자율성, 다양성의 함양에 도움이 된다고 간주되는 측면들이 이상화되고 확대되어 실천되었다. 이는 한국적 맥락에 맞게 토착화여 되어 아동들이 창의적인
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교육의 바탕을 마련해 주었다.
④ 유희를 자기표현의 가장 가치 있는 교육으로 생각하며 놀이와 게임의 중요성을 일깨웠다.
⑤ 아동교육은 그들의 활동, 욕구, 흥미에 의해서 자유롭고 자발적인 성장과 타율적인 강제가 아닌 자율적자발적 계
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교육개혁프로그램의 정합성과 일관성을 유지할 필요가 있음.
나) 학교의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축
다) 자율적 학교운영체제와 참여형 학교운영체제의 구축
라) 학교운영위원회, 교직원회, 학생회, 학부
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교육환경, 성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며 미래의 삶에 대한 희망보다는 절망과 불안을 안고 살아가고 있다. 이러한 혼란과 절망감에서 벗어나기 위해 그들은 폭력, 절도, 자살,
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교육의 기본 방향은 영재들의 창의적 문제해결력, 지도력, 자율적 탐구능력의 신장에 두어야 한다. 그래서 인간은 누구나 하늘로부터 한 가지 인상의 재능은 타고난다는 사상에서 그들의 잠재능력을 찾아 길러주는 방향으로 나아가야 한다.
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교육활동 개선을 위한 경험과 조언을 통해 서로의 능력을 향상 시킬 수 있음
교사들의 자율적인 참여로 의사를 결정하고 그 결과에 대하
여 교사들은 책임을 지며 상호간 도움을 제공해주는 제일 가까운 장학요원이
되어 줄 수 있다. 동료교
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리더를 1:1로 만나 각자의 현실적 어려움을 듣고, 교육 내용을 팀 상황에 맞게 커스터마이징하여 제공했습니다. 그 결과, 자율적으로 교육에 참여하는 분위기가 형성되었고, 오히려 타 부서에서 도입 요청이 들어오기도 했습니다.
4. 신규 브랜
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본인에 대한 간략한 소개 (성장과정, 가정환경, 학교생활, 성격 및 강점 등)
<‘너 자신을 알라’>
교직에서 30년간 근무하시고 정년으로 퇴직하신 아버지께서는 자식 교육에서는 자율적인 방식으로의 학습과 스스로의 깨달음과 성장을
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자율적이며 개방적인 교육방법으로 키우셨던 부모님은 평범한 생활 속에서도 늘 기본만은 지키는 삶을 살라고 당부하셨습니다. 옳은 것은 어려워도 반드시 실천하고, 옳지 않은 것은 하기 쉬워도 마음에 두지 말라는 것을 항상 말 대신 행동
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원 대상 교육 분야에 관심이 많습니다. 조직 문화는 제도가 아니라 사람이 만들어간다고 생각합니다. 때문에 직원들이 자율적으로 준법을 실천할 수 있도록 만드는 교육과 커뮤니케이션이 컴플라이언스의 실질적 완성이라고 생각합니다. 이
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