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경영자원,그리고 자율적인 경영관행이중요하다..구체적으로,구성원이 직무에대해 긍정적으로 업무를 수행하도록 하는것이 바람직하다.
그렇다면 창조성 개발을위한 요건이무엇인가.바로 개인의 전문성,창조적사고기술,직무 모티베이션이
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자율적 학교경영을 위한 제도적 장치들은 제반 자원의 활용을 극대화하고, 교육의 질 제고와 수월성 추구를 궁극적인 목적으로 하는바, 이를 제시하는 표는 다음과 같다
총체적 질 관리
지속적인 질 개선에 대한 비전, 질 목적, 각 단계의 연
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자율적으로 참여하는 과정을 체험할 수 있습니다. 이러한 태도와 태도로 청소년 지도자들이 청소년의 자주적인 참여를 촉진하고 이들의 성장과 발전을 지원하는 데 효과적인 역할을 하기를 기대합니다. 청소년은 우리 사회의 귀중한 자원이
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) 경영자의 유형
① 고용경영자
: 소유경영자가 지배하는 기업에서 자본출자와 관련이 없으면서 최고경영층으로 활약하는 사람
② 수탁경영층 : 주주로부터 경영을 위임받아 업무를 수행하는 최고경영층
③ 전문경영자 : 자율적경영과 경영
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경영부문에 획기적이라 할 수 있을 정도의 자율성을 부여하였다.
1983년에 제정되어 1984년부터 시행된 정부투자기관관리기본법 제3조는 ‘투자기관의 책임경영체제의 확립을 위하여 투자기관의 자율적 경영을 보장된다’ 고 명시함으로써
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