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지도자의 소진 유형 및 특성에 관한 연구. 청소년복지연구, 14(2), 101-126.
이혜숙, 이영주 서울시 청소년참여 활성화 방안, 서울연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위한 청소년 지도자의 자세와 태도
2. 청소년
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참여 활성화 방안, 서울연구원
2) 문호영. (2012). 청소년지도자의 소진 유형 및 특성에 관한 연구. 청소년복지연구, 14(2), 101-126. 1.
서론
2.
본론
1) 청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위한 청소년 지도자의 자세
2) 이에 대한 근거 제시
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참여방안 연구: 청소년문화의집을 중심으로. 한국청소년정책연구원
사례의 출처와 수집방법: 가정동 청소년문화의집 홈페이지 참조하여 작성
(http://www.issi.or.kr/house/design/index.asp) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도 방법의 유형
1) 사
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활성화에 관한 연구」한서대학교 아동청소년복지학과 석사학위논문
여성가족부(2013.12)「2013 청소년백서」
이용안(2010)「청소년자원봉사활동 실태와 활성화에 관한 연구」서울시립대학교 대학원 석사학위논문
임안나(2003)「청소년 자원봉
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활성화를 위한 청소년 수련시설이해교육, 2010. 1. 창의적 체험활동의 도입
2. 창의적 체험활동의 특징
3. 창의적 체험활동의 교육적 의의 및 역할
4. 창의적 체험활동의 영역
1) 자율활동
2) 동아리 활동
3) 봉사활동
4) 진로
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