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고등학교의 존치는 입시경쟁, 학벌주의, 그리고 교육 불평등과 직결되면서 한국 사회의 교육적 가치관과 교육제도의 구조적 문제를 다시금 부각시키고 있다. 이런 맥락에서 보면, 자사고와 외고의 존치에 대한 논의는 단순히 학교 유형의 문
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자율형 사립고 설립을 위한 현안 과제, 한국교육개발원, 2008.5.19
이은주, 자율형사립고, 불안한 귀족학교의 출발, 우리교육, 2009.8
김흥주, 서울시 자율형 사립고등학교 선정 기준 및 공립고 활성화 방안 연구, 한국교육개발원, 2009.8
최재성, 자
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자율형 사립고의 개선방안에 대한 개인적 고찰
현재의 자율형 사립고는 뚜렷한 건학이념을 바탕으로 학생 개개인의 소질과 적성에 근거한 교육을 표방하고 있으나 일반 사립고등학교에 비해서 차별화되는 다양화와 특성화가 충분히 이루어
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을 갖추었다. 그렇다면 우리 고등학교들은 어떤 경쟁력을 가지고 있으며, 어떻게 경쟁력을 확보해 나갈 것인가? 학생들이나 학부모의 수요를 어떻게 충족시킬 것인가? 바로 이 부분에서 내가‘자율형사립고 도입이라는 학교발전 관련 프로젝
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학교 만족도 및 참여도 향상으로 이어질 수 있는 발판이 된 것이다.
⑧ 평준화 제도 하에서 간과될 수밖에 없었던 최상위권 학생들을 위한 수월성 교육의 길을 열어 학력 저하 현상을 막을 수 있다.
⑨ 자율형사립고는 고등학교 수준에서 학과
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자율형 사립고의 수를 줄이고 만들어놓은 홍보자료를 체계적으로 내놓는다면 지금의 무더기식 홍보자료보다는 더욱 효과가 있을 것이다. 다음으로 일반계 고등학교에 비해 지나치게 높은 등록금의 문제이다. 현재 자립형 사립고의 등록금
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학교는 8개교에 불과한 실정이다.
사립 초등학교(전체 초등학교 수의 1.4%)의 경우 운영 자율권은 최대한 보장되며 국가의 재정지원 없이 학생납입금만으로 학교를 운영하고 있는 점은 사립 고등학교의 나아갈 방향을 시사하고 있다.
Ⅷ. 결론
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학교경영 제19권 제1-4호, 2006.1.1~4.1발행
임연기, “사립 특수목적고등학교의 재정운영 현황과 과제”, 교육재정경제연구 제10권 제2호,2001.12
정진에듀포럼, “자율형 사립고와 특목고는 어떤 차이인가?”3월호 http://blog.naver.com/kanghj67/140048404601
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학교체제의 요소별 개선 방안을 중심으로 바람직한 학교운영체제를 제시한다 강영혜.박소영.김용(2011).일반계 고교 다양화 정책의 추진현황과 과제: 자율형 공립고, 자율형사립고, 기숙형 고교를 중심으로. 서울:한국교육개발원.p.8
Ⅵ 참고
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학교 운영으로 다른 학교의 모범이 되도록 하는데 지혜를 모아야 할 것이다.
참고자료 및 문헌
한국교육개발원, 자립형 사립고등학교 운영의 실제와 평가, 2003.
한국교육개발원, <교육개발>(통권124호) 중에서 '자립형 사립고등학교의 도
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