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활동을 실시하고 있는 것으로 나타났다. 여학생들은 피구, 줄넘기, 자전거 타기, 배드민턴 등 비교적 체력이 덜 소모되는 종목을 실시하는 것으로 나타났다.
2) 방과후 자율 체육활동에 참여한 후의 변화
(1) 정서적인 면의 변화
남학생이 여학
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활동 프로그램 보급 등을 통해 정책 및 제도변화에 따라 침체되어가는 청소년 자원봉사활동을 활성화 시킬 필요가 있다
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동,
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3) 부대시설
4) 안전장치
5) 정원책정
Ⅲ. 방과후보육교실
Ⅳ. 방과후자율체육활동
Ⅴ. 방과후특기적성교육
1. 설문 1
2. 설문 2
3. 설문 3
Ⅵ. 방과후사회성훈련
Ⅶ. 방과후프로그램
Ⅷ. 교과관련 방과후교육활동
참고문헌
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적인 관심의 표현이 될 수 있을 것이다. 이러한 관심은 자율방범활동 활성화에 도움이 될 것이다.
<자율방범활동 활성화를 위해 필요한 자치단체의 지원>
자율밤범활동 활성화를 위해 필요한 자치단체의 지원
빈도
(%)
자율방범대 활동비
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활동으로 이어졌고, 단지 행사 참여자가 아니라 주최자로서의 태도를 갖게 되는 기반이 되었다.
자율참여는 결국 청소년을 사회의 주변부가 아닌 중심에 두는 관점에서 출발한다. 본인은 청소년이 단지 보호받아야 할 존재라는 고정관념에서
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