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자료 활용 계획
활용 대상
순
자료명
활용 내용
시간
투입 시기
도입
전개
정리 및 차시예고
교사
1
동영상 자료
동기유발
2′
○
2
PPT(사진, 설명)
활동 1, 4
5´
○
3
동영상 자료
활동 2
3´
○
4
판서
정리
5´
○
학생
5
임무 보고서
활동 2
10´
○
6
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PPT
전시학습
확인
전시학습내용 설명하기
교사의 질문에 친가, 외가의 친척 호칭을 알맞게 대답하며 전시학습 떠올리기
동기유발
동영상 자료 보여주기
동영상 자료를 보며 어떤 문제가 있는지 생각하기
제재 설명하기
교사의 설명을 집중
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자료:http://www.naver.com
본문내용:교과교육론 -가영희,성낙돈 외 2명 저 (동문사 2011)
-내용은 다르지만 본문의 표와 형식을 옮겨적음 Ⅰ. 시각 문화 환경과 미술학습의 필요성 1
Ⅱ. 단원의 개관 1
1. 단원명 1
2. 단
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동영상, PPT 등
탐색
움직임 문제발견
움직임 문제선택
ㆍ탐구 문제 제시(PPT)
ㆍ요소 기능 탐색
- 멀티미디어 자료
문제해결
움직임 방법찾기
움직임 방법선택
움직임 탐구활동
ㆍ탐구문제 해결방안 찾기
- 멀티미디어, 인터넷 검색
발전
움직
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포함)
항상 처음은 두렵고, 마지막은 아쉽다는 말을 다시 한번 마음 속에 새기게 되는 시간이었다. 구법적용자로 120시간이라는 짧다면 짧고, 길다면 길 수 있는 시간을 참여하면서, 부족하다는 마음 뿐이었다. 첫 술에 배부를 수 없다지만, 실
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, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소아비만 율에 대한 학술자료
매거진 캐스트(2017), 소아비만, 엄마들만 몰라요! Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 사업목적 및 목표
2. 사업내용
Ⅲ. 결론
1. 사업 평가
Ⅳ. 참고문헌
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동영상
http://www.pandora.tv/category.ptv/video/category/c1/05/c2/0078/ch_userid/jdj3219/prgid/40160912
Ⅲ. 논의점 및 대책
1. 논의점
1) 보건복지부 예산 중 아동복지예산은 불과 1% 이다
2) 빈곤아동의 통계의 미비
3) 교육격차에 대한 정확한
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동영상 자료
◈교과서 124쪽 그림 참고
◈학생들이 잘 모를 경우, 교과서 125쪽에서 찾아보라고 한다.
◎ 1리터 짜리 페트병, PPT
◎ 비누
◈ 실험 결과에 영향을 줄 수 있는 시간, 물의 세기 등을 동일하게 유지하도록 한다./분단별로 나올 학생은
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동영상 자료(엄마의 교통 안전 및 등하굣길 당부 말)
정리
차시예고
T, (PPT를 제시하며）다음 시간에는 학교 주변의 횡단보도를 건너보고, 탈 것의 종류에 대해서도 공부를 하겠습니다. 이 상으로 슬기로운생활 공부를 마치겠습니다.
Sn, (다음
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동영상을 보고 느낌 말해보기
-섬진강에 갔다 온 경험이 있으면 말해보기
동영상
자료
8분
전
개
배경지식학습활동
-섬진강의 유래
-작가와 출처 소개
-교과서 읽기 전 학습
설명부분을 읽는다.
-섬진강의 유래를 읽고 느낌을 말해본다.
PPT
7
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