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물이 소중한 이유를 말해보자.
수돗물을 아껴 쓰는 방법을 말해보자.
◈ 학습활동 안내
활동 1. 물이 소중한 이유 알기
활동 2. 물 사용량 측정하기
활동 3. 수돗물 절약방법 알기
◈ 물이 소중한 이유 알기
T: 우리가 방금 본 동영상에서 주인공
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소중한 이유를 알고 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖는가?
상
물이 소중한 이유를 알고 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖고 있다.
수업 중
관찰
하
물이 소중한 이유를 알지 못하고 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖지 않고 있다.
과학
4-1
4. 모습을 바꾸는
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물을 절약할 수 있음을 눈으로 확인할 수 있도록한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 모습을 바꾸는 물
◎ 학습주제 : 물이 소중한 이유 알고 물을 아껴쓰는 방법 토의 하기
◎ 학습목표 : 물이 소중한 이유를 알고, 수돗물을 아껴 쓰는 방법을 토의
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방법
관찰법
평가
활용
계획
- 평가 결과는 보충 심화 학습의 판단 자료로 활용한다.
10. 참고자료
가. 준비된 각종 학습 자료
과학 4. 모습을 바꾸는 물
4-1 수증기가 응결할 때의 모습 알아보기
4학년 4반 번 이름 : ( )
‘오늘의 일기’를 읽고
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물의 세 가지 상태를 알아보고, 우리 생활에서 이용되는 경우를 찾아 분류할 수 있다.
활동1. 물의 세 가지 상태 알아보기
활동2. 상태에 따라 물 분류하기
활동3. 퀴즈! 퀴즈!!
13. 참고문헌
(1) 참고사이트
1) 공주대학교 과학교육연구소(http://scie
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