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물을 절약할 수 있음을 눈으로 확인할 수 있도록한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 모습을 바꾸는 물
◎ 학습주제 : 물이 소중한 이유 알고 물을 아껴쓰는 방법 토의 하기
◎ 학습목표 : 물이 소중한 이유를 알고, 수돗물을 아껴 쓰는 방법을 토의
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물을 매우 적기 때문입니다.
S : 앞의 문장과 서로 반대되는 문장이 어이질 때 사용합니다.
3´
※ 실제 생활에서 실천할 수 있도록 한다.
※판서계획
학습단원 4. 모습을 바꾸는 물
학습목표 물이 소중한 이유를 알고, 물을 아껴 쓰려는 마음을
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모습을 바꾸는 물
◎ 학습주제 : 물이 소중한 이유 알기
◎ 학습목표 : 물이 소중한 이유를 알고 물을 아껴 쓰는 방법을 말할 수 있다.
활동1. 물이 소중한 이유 알아보기
활동2. 물을 아껴 쓰는 방법은 무엇일까요?
활동3. 물을 아껴 쓸 거에요!
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물의 세기 등을 동일하게 유지하도록 한다./분단별로 나올 학생은 뽑기로 뽑는다.
◎실천계획표
물이 소중한 이유를 말해보자.
수돗물을 아껴 쓰는 방법을 말해보자.
◈ 학습활동 안내
활동 1. 물이 소중한 이유 알기
활동 2. 물 사용량 측정하
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알고, 우리 생활의 예를 찾아 분류할 수 있다.
수업 중
관찰평가,
퀴즈평가문항
중
물의 세 가지 상태를 알지만 분류할 수 없다.
하
물의 세 가지 상태를 구분하는 데에 어려움이 있다.
12. 판서계획
◎ 단 원 : 4. 모습을 바꾸는 물
◎ 학습주
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방법에 관한질문입니다.
해당 항목에 “V”표 해 주십시오
매우 효과적이다
효과적인
편이다
효과가 없다
잘모르겠다
22. 정기적인 구강검진
23. 당분섭취제한
24. 올바른 칫솔질
25. 불소가 함유된 치약사용
26. 수돗물 불소화
Ⅳ. 치주질환 예방
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방법에 대해서 늘 상담을 해주고 서로에게 도움의 손길이 되어주신 김홍연 선생님과 03학번의 맏언니로 꿋꿋한 모습, 활기찬 모습으로 힘이되어주신 김미혜 선생님, 언제나 우리를 재미있게 해주시고 할 수 있다는 자신감을 주신 최연진 선생
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방법에 대해서 늘 상담을 해주고 서로에게 도움의 손길이 되어주신 김홍연 선생님과 03학번의 맏언니로 꿋꿋한 모습, 활기찬 모습으로 힘이되어주신 김미혜 선생님, 언제나 우리를 재미있게 해주시고 할 수 있다는 자신감을 주신 최연진 선생
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물들을 보고 동물을 키우게 Ⅰ. 서론
1. 여는 말
1) 연구 동기와 목적
2) 연구 방법
Ⅱ. 유기동물
1. 유기동물 이란
2. 유기동물이 생겨나는 이유
1) 생명 경시 풍조
2) 경제적 문제
3) 책임감 부족
4) 학습 부족
3. 유기동물
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방법 20
1. 연구대상 20
2. 조사도구 20
3. 자사절차 25
4. 자료처리 25
Ⅳ. 결과 26
1. 개인적 특성 및 참여정도에 따른 신체상은 차이 26
2. 개인적 특성 및 참여정도에 따른 운동중독은 차이 29
3. 신체상이 운동중독에 미치는 영향 33
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이유
22. 성공 이력서 작성법
23. 일반적인 이력서 작성 방법
25. 작성 기본 사항
26. 영문 이력서 작성시 기본적으로 유의해야 할 사항
27. ◐ 커버 레터란 무엇인가?
28. ◐ 커버 레터 작성의 특징
29. ◐ 멋진 커버 레터 작성의
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이유를 설명해주세요.
17. 존경하는 인물이 있나요?
18. 스트레스를 어떻게 해소하죠?
19. 떨어진다면 어떻게 할 것 같나요?
20. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
21. 지방 근무 가능한가요?
22. 취미는 무엇인가요?
23. 주변에서 지원자를 어
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이유를 기술하여 주십시오
▶ ‘선정이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
-> 연세대
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소중한 것
●본인의 전공을 선택한이유
●공무원이된 후 10년후의 자신의 모습
●까다로운 민원처리
●인생의 지표가 되는 사람
●사람들이 공무원에 대해서 철밥통이라고 평가하는데 어떻게 생각하냐
●공무원이 된다면 신조로 삼고싶은
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이유를 설명해주세요.
17. 존경하는 인물이 있나요?
18. 스트레스를 어떻게 해소하죠?
19. 떨어진다면 어떻게 할 것 같나요?
20. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
21. 지방 근무 가능한가요?
22. 취미는 무엇인가요?
23. 주변에서 지원자를 어
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