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필요성
1) 장애아동의 측면에서
2) 비장애아동의 측면에서
Ⅲ. 우리나라 통합교육의 현황
1. 교육환경
1) 통합교육 여건의 미비
2) 특수학급 운영 형태
3) 통합교육의 한계
2. 교육방법
1) 물리적 통합
2) 사
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장애인 교육복지실태 국제비교. 안산: 국립특수교육원.
최민숙 교수(천안대학교 유아특수교육과)장애유아 공교육의 확대를 중심으로 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육이란?
2. 유아특수교육의 필요성
1) 인간 교육의 기초가 형성
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진단기준
1. Goldberg의 인터넷 중독 장애 기준
2. Young의 병리적인 인터넷 사용(pathological internet use)의 구분 기준
3. 김청택 등등의 인터넷 중독 진단 기준
Ⅴ. 인터넷 중독 실태
Ⅵ. 인터넷 중독에 대한 포괄적인 접근의 필요성
Ⅶ. 인터넷
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진단 가이드
인제대학교 부산 백병원 내분비내과 당뇨교실
www.nmc.go.kr
http://ilaxe.org/diabetes.htm
www.uiduk.ac.kr
http://www.paikdm.com 1.연구의 의의 및 필요성
2.문헌고찰
1)당뇨병의 정의
2) 병태생리/원인
3.당뇨병의 증상
4.당뇨환자의 발 간
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장애인 편의시설촉진시민모 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의미
Ⅲ. 정신지체 학생들을 위한 성교육의 필요성
Ⅳ. 정신지체인의 불임 실태와 문제점
1. 정신지체인의 불임실태
2. 문제점
Ⅴ. 정신지체 학생에 대한 성교육의 향후 과제
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필요할 것이다.
참고문헌
1. 논문; 면역크로마토그래피법을 이용한 B형 간염 진단용 Kit 개발
2. 논문; 효소면역측정법과 화학발광면역측정법을 이용한 B형간염표면 항원 검사의 비교 (Comparison Study with Enzyme Immunoassay and Chemiluminescence Immunoassay
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것이 앞으로의 간호 문제라고 할 수 있다.
이에 3차 간호로서 환자에게 올바른 치료 과정 및 교육을 통하여 질병을 완치하고 양질의 삶을 살 수 있도록 기타 사회 기관이나 타 병원 또는 외래 치료를 통해 장기적 관리가 필요한 상황이다.
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장애는 단독으로 나타나기도 하지만 다른 장애를 수반하기도 하는데, 흔히 정신지체를 수반한다.
이처럼 다양한 특성과 심도를 가진 자폐 아동의 예후는 다른 장애와 마찬가지로 조기 교육과 치료에 따라 성패가 좌우된다고 할 수
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, 『특수아동 교육』, 교문사, 1990.
·이소현·박은혜, 『특수아동 교육』, 학지사, 1998. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 장애아 조기교육의 필요성 2
Ⅲ. 장애아 조기교육의 목적 3
Ⅳ. 결 론-장애 영■유아 교육 실시에서의 과제- 10
■참고문헌 12
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장애아 교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청각장애아동
Ⅲ. 청능훈련의 성격
Ⅳ. 청능훈련의 필요성
Ⅴ. 청능훈련의 목표
Ⅵ. 청능훈련의 내용
1. 음의 지각 기능
2. 음의 변별 기능
3. 말(단어)의 변별 기능
4. 말(문장)의 변별 기능
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