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1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 발생빈도
4. 자폐아동의 특징
5. 진단기준
6. 자폐증의 치료&교육방법
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아스퍼거 장애 아동들의 대다수가 연령이 증가함에 따라 자신의 사회적, 인지적 특징으로 인해 남들로부터 차별적 대우를 받 고 있다는 것을 인식하게 된다. 이들은 자신에 대한 사람들의 편견과 차별, 자신에게 주어지는 제 한된 생활환경
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자폐 아동을 위한 음악치료와 감각통합 / Dorita S. Berger> 예술치료와 정신건강
-자폐아동을 중심으로
Part 1.
1. 자폐증 개념&정의 ----- p. 3
2. 자폐증 원인 ----- p. 3
3. 자폐증 증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정
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공동 관심이라고도 알려진 공동 소개는 자폐 아동의 발달에 중요한 측면입니다. 동일한 대상이나 사건에 대한 공통된 초점을 가지고 둘 이상의 개인 간의 주의를 조정하는 능력을 말합니다. 이 능력은 의사 소통, 사회적 상호 작용 및 학습에
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아동이 속한 환경에서 다른 사람들을 통제하기
위해 사용된다. → 의사소통으로서의 기능을 가진다.
자해행동 : 환경자극에 대한 반응, 환경에서 다른 사람들을 조절하기 위해 사용된다.
6. 감각요구 지원
1) 환경분석
자폐 범주성 장애 학생
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자폐 스펙트럼 장애
초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이는 한편 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범주
자폐 스펙트럼 장
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아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향, 연세대학교 대학원 박사학위논문
이상복 (1994). 자폐유아부모의 양육 스트레스 연구. 특수교육연구, 1, 23-39
이삼연 (1999). 장애아모의 스트레스 대처전략과 적응에 관한 연구. 한국사회복지학회지
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아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한 각양각색의 교구를 많이 개발해서 장애아동이 자연스럽게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성해주고 상황에 따라 개인, 집단의 놀이를 통해 또래의 친구를 배려하는 방법, 또 지금보다 풍부한 어휘
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제1장 빈곤아동에 관한 개념
제1절 빈곤의 개념 및 원인
제2절 아동의 개념
제3절 빈곤아동의 개념 및 특징
제2장 빈곤아동 복지정책 현황 및 문제점
제1절 빈곤아동 현황
제2절 빈곤아동 복지정책 현황
제3절 빈곤아동
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아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회
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했던지라 기대됩니다. 초등특수정교사 2급 자격증 뿐만 아니라 자폐스펙트럼 지도사자격증을 따서 자폐아동분야에 행동상 문제뿐만 아니라 언어습관에 관해서도 공부를 하였습니다.“xx”수화동아리 회장을 맡아 가르치기도 했으며 각종 행
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아동기의 발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략)
2.진학동기 및 목표
(생략)......학습 잠재력 프로그램을 만들수 있는 새로운 연구지식을 쌓아나가야 겠다는 목표를 설정하게 되었습니다. 따라서 제가 희망하
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애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서 그
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특징들은 아동복지센터 봉사활동에서 새롭게 만나는 친구들과도....(중략)
4. 개인이 아닌 팀으로서의 업무수행에 있어 본인이 고려하는 우선순위가 있다면 그에 대해 자유롭게 기술하시오
(초략)....출하지 못한 아쉬움이 있긴 했지만 동아
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특징적인 성격들은 아동들을 교육함에 있어 창의적이 새로운 지식들을 아이들에게 빠르게 적용시켜 줄 수 있게 하며 현장교육에서 아이들을 저의 한 가지 생각만으로 교육에 임하지 않고 다른 선생님들과 함께 연구하고 토론하여 더 좋은 교
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