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문제들을 효과적으로 실현시키기 위한 교육 개혁 조치들과 함께 진로 교육이 충분히 뒷받침될 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
경남 충무중학교, 다양한 진로교육 프로그램 적용을 통한 진로탐색능력 신장 방안, 1999
부산광역시교육과학연구
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문헌
- 김기석 외(1996), 초·중등 학교 교육 과정 개정 요구 조사, 교육 과정 개정 위원회
- 권형규(2000), 인터넷 교육, 서울 푸른솔
- 남강 중학교(1997), 중등학교 열린교육 운영 사례집, 남강중학교 열린교육연구회
- 멀티미디어 교육지원센터(1997
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문헌
◈ 김충기, 진로교육의 활성화 방안, 진로교육연구, 문성출판, 1994
◈ 교육부, 교육과정 해설(Ⅱ), 1997
◈ 이명선, 학교안전교육의 이론 및 적용, 도서출판 진솔, 2002
◈ 중학교 진로지도, 진로교육자료 제17호, 1993
◈ 충남윤리교과교육연구
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문헌
▷ 경기수일중학교(2000), 제7차 교육과정의 학생 중심 특별활동 프로그램편성·운영, 자치·적응활동을 중심으로, 교육부지정 교육과정 연구학교
▷ 교육인적자원부(1997), 제7차 중학교 교육과정, 교육부
▷ 교육부(1999), 중학교 교육과정
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문에 일부 학생들은 교실 바닥에서도 실습할 수 있도록 열린 학습 형태를 취한다.
(3) 바르고 편안한 마음과 자세로 새로운 시각과 관찰을 통한 독창적 디자인을 할 수 있게끔 환경을 조성한다.
(4) 실습이 많으므로 실습실의 환경을 미리 확인
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지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
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2)본문 내용
사랑하는 지혜로운반 친구들에게
얘들아, 선생님과 너희들이 만난지 벌써 1년, 길게는 2년 이라는 시간이 지나갔구나.
너희가 벌써 졸업이라니 선생님은 정말 실감이 나지가 않아.
처음 너희들을 만났을 때, 지금보다는 키도
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왜냐하면 여기 유치원에서도 선생님 말씀 잘 듣고 친구들과도 잘 지냈으니까.
오늘 이렇게 헤어져도 당분간은 매일 아침 너희들이 저 문을 열고 선생님 하고 부르며 달려올 것 같아. 문득 문득 너희들과 즐겁게 놀던 추억을 떠올리고 작은 미
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큼 소중한 것은 세상에 없어. 그러니 자주 연락하면서 잘 지내기를 바라.
끝으로 우리 아이들을 이렇게 잘 가르쳐주셔서 학부모를 대신해 감사의 말씀을 드립니다. 때론 말썽도 피우면서 선생님을 많이 힘들게도 했을 텐데. 지금까지 자기 자
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땀과 노력으로 예술작품을 완성하여 전시를 하였습니다.
원장선생님이 전시 작품을 보니 작품 마다 여러분들의
오늘처럼 단풍이 눈부신 이렇게 좋은 10월 우리 사랑스런 유치원 유아들의 교육활동의 결과로 학예발표회를 하기됨을 기쁘게
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