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작품 속에서 인물이 살았던 시대의 가치관, 풍습 등 문화적 지식을 얻게 된다.
- 한번도 먹어보지 못한 이국적 과일을 맛보게 되고 한번도 보지 못한 교통수단이나 생활양식을 경험하게 된다. 1. 언어 발달
2. 정서 발달
3. 사회-도덕성 발
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어린이는 긍정적인 정신건강을 지님. 자신의 정서를 잘 조절
▶ 재미있는 이야기를 접해 감정을 배우고 이야기 속의 주인공의 행복, 두려움 등의 경향을 가지고 등장인물들이 감정에 어떻게 대응했는지 관찰한다-정서학습 복잡다양
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한국방송통신대학교 출판부.
2. 김원경(2017), 최신 특수교육학개론, 양성원. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의
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한 분위기의 창출 등을 통해 분위기 자체가 도덕적이며 가치의 기능을 하게 되는 것을 의미한다. 공유되는 규칙에서 함의하는 바는 청소년들의 경우 학교나 학급의 규칙을 존중하고 동일시하는 것과 공동체에 대해 전반적으로 가지는 책임과
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중심의 활동과 반복적인 학습을 통한 사회화가 주로 이루어진다.
(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의
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