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아이를 더 낳으라고만 권하며, 정작 아이들의 고통에는 애써 눈감으려 하고 있는 정부의 태도는 명백한 ‘직무유기’가 아닌가 생각된다.
때문에 미래의 정책들은 출산과 양육을 동시에 할 수 있는 정책들이 필요하다고 본다. 물론 양도 중요
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유아교육학회지.
4. 표갑수 (2000), 『아동.청소년복지론』, 나눔
5. 보건복지부 (1999), 『아동학대 대처방안 안내서』
6. 김형모 (2002), 『아동학대 유형별 학대관련 요인에 관한 연구』
7. 김혜영 외 (2003), 『아동학대 전문상담』, 시네마프레스.
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[2001] 취업모의 직장보육시설 이용실태와 만족도에 관한 연구, 대구대학교 사회복지개발대학원: 사회복지학과, 학위논문(석사) 1. 서론
2. 이론적 배경
-개념
-필요성
-효과
-유형
3. 실태
4. 문제점
5. 해결방안
6. 결론
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론
4. 교육원리
5. 아동관과 아동의 발달원리
6. 몬테소리의 교육 내용
7. 몬테소리 교육환경의 구성
8. Montessori 교실의 요소
9. 몬테소리 교구
10. 집에서 하는 몬테소리 교육
11. 몬테소리 방법에 대한 비판
12. 앞으로 몬테소리의 교육
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누구에게나 그럴 권리는 있다. 하지만 그 권리를 충족시켜야 할 사람은 교사가 아닌가 싶다. 현재 아이들을 가르치는 입장에서 더욱 많은 것을 배워야 하고 똑똑해 져야함을 절실히 느낀다.
일당 백의 정신으로..... 서론
본론
결론
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. 따라서 위기기간 내에 잘 처리함으로써 새로운 문제해결 방법을 배우게 하여 앞으로의 위기상황에 스스로 대처할 수 있게 하는 것이 목적이다. 1. 고위험 가족의 특성
2. 고위험 가족간호
3. 고위험 가족간호 시 도움되는 중재이론
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론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 개념과 실태
ⅰ. 가정폭력이란.?
ⅱ. 가정폭력의 실태
2. 가정폭력의 발생하는 원인
ⅰ 정신병리 및 성격장애이론
ⅱ 가부장제도에 의한 왜곡된 가족관계
ⅲ 사회학습이론
ⅳ 스트레스이론
ⅴ 교
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, 임신등 문제행동에 대해 가르친다. 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
1) 가족의 구조적 요인
2) 개인적 요인
4. 아동학대의 영향
5. 예 방
1) 예방의 중요성
2) 예방방법
6. 결 론
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건강정보GTT : http://gtt.zc.bz/
병원홈페이지[차병원] : http://www.chamedical.com/ I. 서 론 ……………………………………………………………… 1P
II. 자료 및 방법 …………………………………………………… 1P
1. 입원기간
2. 병
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아이의 증상을 현저히 호전시키기는 하지만 학습문제를 치료하거나 사회적 대인관계의 문제를 해결하거나 정서적 장애를 제거하지는 못한다. 그리고 비 약물 요법만으로 아이의 대인관계 및 학습능력 등을 어느 정도 개선시켜주지만, 이런
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