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잠재적 교육과정 ․ ․ ․ ․ p.1 2. 표면적 교육과정 ․ ․ ․ ․ p.3 3. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 관계 p.3 4. 교사의 역할 ․ ․ ․ ․ p.4 Ⅲ. 결론 및 느낀 점 ․ R
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잠재적 교육과정에 미치는 영향, 경희대학교 체육대학원 박사학위논문, 2009. 2. 박길녀, 학교교육의 기능과 잠재적 교육과정, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 1994. 3. 이정선, 잠재적 교육과정으로서의 기독교교육 교사의 역할에 관한 연
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잠재적 교육과정에 대한 또 다른 해석도 제시하였다. 학교의 표면적, 잠재적 교육과정은 지배 헤게모니를 구성하게 할 수도 있는 한편 지배 헤게모니에 대한 대항 헤게모니를 형성하게 할 수도 있다는 것이다. 즉, 잠재적 교육과정은 학교 교
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그 자신이 살아있는 교육과정이라고 할 수 있다. 사회화 과정에 있어서 성에 따른 행동유형 형성에 교사는 새롭고도 강력한 전수자라고 한다. 결국 교사들은 의식적무의식적으로 성역할 고정관념과 편견을 표면적 교육과정과 잠재적 교육과
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확대되었다. 1) 개념 2) 발생동기 3)잠재적 교육과정에 대한 몇가지 정의 4)특징 5)잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 6)필립 잭슨의 아동의 교실생활 7)잠재적 교육과정의 영향력 8)한국초등학교의 잠재적 교육과정
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논문 403건

따른 병합연구」, 경기대학교 석사논문, 2000. 이정열, 「콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구」, 서울대학교 석사논문, 2002. 이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 200
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  • 발행일 2009.01.22
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영향 3. 청소년 약물남용의 원인 Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석 1. 환경에 따른 약물남용 요인분석 2. 학교 환경적 요인 3. 사회 환경적 요인 Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안 1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점
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  • 발행일 2012.10.10
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교육 현장론」, (서울; 대한기독교서회, 1995) 이백현, 인터넷상의 음란물이 청소년 자아정체감에 미치는 영향, (성군관대학교 석사학위 논문, 2001) 전윤조, “공교육에서 기독교인교사의 역할과 괴제”, (고신대학교대학원 석사학위 논문, 2002)
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  • 발행일 2014.03.11
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영향을 주어 삶의 질까지 향상 시킬 수 있다. 그러기 위해서는 학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수
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  • 발행일 2013.12.19
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교육과정속에서의 국제이해교육 가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점 나. 내용에 나타난 지구촌적 관점 2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석 가. 3학년 나. 4학년 다. 5학년 라. 6학년 Ⅲ. 문
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  • 발행일 2010.02.22
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취업자료 1,069건

과정이 바로 발달의 과정인 것입니다. 그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258 가. 보편적인 양식과 일반원칙 259 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260 라. 진부한 표현은 이제 그만 261 마. 자소서 작성의 핵심내용
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역할, 환경의 영향, 또래 관계의 작용을 통합적으로 이해할 수 있는 연구틀을 구축하고, 그것이 교사 교육과 유아교육 정책에 반영될 수 있도록 기여하고자 합니다. 사회적 기여 측면에서, 저는 유아교육이 가정 환경이나 부모 배경에 따른 차
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  • 직종구분 교육 강사직
자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258 가. 보편적인 양식과 일반원칙 259 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260 라. 진부한 표현은 이제 그만 261 마. 자소서 작성의 핵심내용
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258 가. 보편적인 양식과 일반원칙 259 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260 라. 진부한 표현은 이제 그만 261 마. 자소서 작성의 핵심내용
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