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나의 교육철학을 바로 세우고, 앞으로 나아갈 교육의 방법 또한 연구해야겠다.
참고 문헌
교육사회학 / 송병순 외 5명 / 문음사
교육사회학총론 / 이종각 / 동문사
새로운 교육사회학 / 성용구 / 태영출판사
새로운 교육사회학 / 신군자 / 집문
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잠재적 학습자 분석 ………………………………… 8
step4. 요구분석 및 요구의 우선순위 결정 ……………… 9
step5. 교육목표의 설정 및 진술 ……………………………19
step6. 프로그램 내용, 교육방법, 매체 선정 ………………20
step7.
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교육과학사.
나윤경(2007). 여성주의 시각으로 분석한 여성 인력개발센터 교육프로그램. 평생교육학연구.
김수정(2002), “가족수당의 제도 정치와 여성의 사회적 권리”, 한국여성연구소, 『페미니즘 연구』.
김용화(2012), “아동권 보장을 위한
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교육경영의 계획
제 1절 교육계획의 정의
제 2절 평생교육계획의 유형
제 3절 교육계획의 과정
제 4절 평생교육계획의 특수성과 고려사항
제 6장 평생교육경영 조직
제 1절 조직의 개념과 원리
제 2절 관료제 조직
제 3절 개방체제로서의
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나는 직접 손으로 기술을 익히는 기능과 기술과 관계된 학습이며, 다른 하나는 생각이나 태도의 변화를 가져오는 학습이다. 이러한 집단중심 평생교육의 유형은 총회와 협의회, 공개토론, 실행학습회, 강습회, 세미나, 형식적 수업, 단기과정
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Ⅱ. 비행청소년의 개인적 특성
1. 자아존중감
2. 감정 및 욕구 표현 능력
3. 관계형성 능력
4. 문제해결 능력
Ⅲ. 비행청소년의 환경 특성
1. 가족환경
2. 학교환경
3. 또래환경
Ⅳ. 청소년비행의 일반화 과정
Ⅴ. 프로그램의 구성
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교육의 목적과 기본과정
(1) 부모교육의 목적과 목표
(2). 부모교육의 기본가정
5. 부모교육의 효과
6. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
(1) 부모교육의 교육내용
(2) 부모교육자의 자격
7. 부모교육의 발달과 현황
(1) 우리나라의
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교육의 개념을 정의하는 데는 먼저 의도성과 계획성, 가치지향성 등 교육의 특성을 고려해야 하고, 나아가 타고난 인간의 잠재적 가능성(가소성)과 이 능력이 발휘되도록 주어진 성장력(생래적인 학습의욕)을 기초로 하여 교육이 이루어져야
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2) 시설장의 전문적 자질
5. 보육시설 종사자 중 보육교사와 시설장의 자질의 필요성
1) 보육시설 종사자 중 보육교사 자질의 필요성
2) 보육시설 종사자 중 시설장 자질의 필요성
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 대량생산 등의 이유로 Higher Education Organizations 와 Teacher\'s Union은 온라인 원격교육에 대하여 견해의 차이를 보이고 있다. 대학의 자구책은 외부와의 파트너쉽이나 컨소시움의 구성으로 기존의 학습 패러다임의 붕괴를 막아야 하는 것이
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