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> 지문각. 1963
이형득 외.<상담의 이론적 접근>. 형설출판사. 1984
홍준표, 『행동수정의 원리』,교육과학사, 1974.
공석영, 『생활지도 상담론』,학문사. 1977.
김재은, 『교육심리사회적연구방법』, 익문사, 1971. 1. 서론
2. 인간관
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(QI)
4) 품질보증(QA)
Ⅱ. 품질경영의 발전
1. 검사위주의 품질시대
2. 통계적 품질관리의 탄생
3. 종합적 품질관리로의 발전
4. 종합적 품질경영의 등장
Ⅲ. 서비스의 품질경영
1. 서비스 품질경영의 개념
2. 서비스품질의 측정
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위한 실습지도 목표, 방향, 지도방침을 결정
2) 실습지도를 담당할 실습지도자를 선정하여 사전교육 실시
3) 실습생 수용 능력(강의실, 휴게실, 시설 공간과 집기 비품 등)을 확보하고, 실습지도자를 위한 사업계획을 수립
4) 실습지도 내용은
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분석을 통해 밝힐 수 있다.
‣표준화 검사를 통해 타인과 비교할 수 있다.
개인특질
‣개인 간 비교가 불가능한 개인적인 성향
→ 개인적인 정보(일기, 편지 등)을 통해 파악할 수 있다.
주특질 ‣개인의 삶을 지배하
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불평할 수 없다. Ⅰ. 연구결과의 일반화 가능성 부족
Ⅱ. 연구설계의 한계
1. 연구설계단계
2. 과정단계
3. 분석단계
4. 해석단계
Ⅲ. 부적합한 이론적 모형
1. 일반 성격이론
2. 특성 대 사회학습적 해석
3. 스포츠에 특수한 관심
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)
6) 교육평등 정책의 단계적 성격
2. 교육기회 분배구조와 결정요인
1) 교육기회 분배구조의 측정
2) 분배구조
3) 교육기회 분배의 결정요인
3. 교육과 사회평등
1) 평등화론
2) 불평등재생산론
3) 무관계론
4) 결론
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. (1999). 인사행정관리론. 서울: 법문사.
이대희 외. (2002). 한국사회와 행정개혁. 서울: 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행정환경의 변화
2. 한국 인사행정의 현안과 과제
3. 한국 인사행정 연구의 현안과 과제
Ⅲ. 결론
※ 참고자료
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성과없이 넘기는 은행은 오는 2007년 바젤Ⅱ 적용시점에서 대응이 불가능해진다. 기술적인 문제보다는 시간적으로 어렵다는 것이다. 바젤위원회는 바젤Ⅱ 승인요건과 관련, 바젤Ⅱ 시행일을 기준으로 은행들이 과거 3년치(최대 5년)의 리스크
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분석이론
3) 자아심리이론
4) 기타 사회과학의 영향
(1) 체계이론의 영향
(2) 인류학의 영향
(3) 1940년~50년대 가족체계에 대한 이론, 사회학
5. 심리사회모델의 개입
1) 심리사회모델의 개입목표
2) 심리사회모델의 개입과정
(1) 초기단계(
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방법
3-1-4 근무평정의 기법 선정
3-1-5 피드백
3-1-6 근무평정의 평가와 개선
3-2 인사감사
3-2-1 인사감사의 의의와 기준
3-2-2 인사감사의 대상
3-2-3 인사감사의 주체
3-2-4 인사감사 실행순서
3-2-5 인사관리의 효과의 측정방법
3-2-6 인적
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